题目内容
7.下列说法正确的是( )| A. | 从石油中获得乙烯,已成为目前工业上生产乙烯的主要途径 | |
| B. | 催化剂一般在金属与非金属的分界处寻找 | |
| C. | 硅是一种良好的导热、导电材料 | |
| D. | 氢的同位素${\;}_{1}^{1}$H可用于制造氢弹 |
分析 A.石油裂解可得到乙烯;
B.催化剂一般在过渡元素处寻找;
C.硅是半导体材料;
D.2H和3H是氢的两种同位素,能够用来制造氢弹.
解答 解:A.乙烯主要来自于石油的裂解,故A正确;
B.催化剂一般在过渡元素处寻找,一般在金属与非金属的分界线处寻找半导体材料,故B错误;
C.硅是半导体材料,不是热的良导体,故C错误;
D.2H和3H是氢的两种同位素,能够用来制造氢弹,故D错误;
故选A.
点评 本题考查了石油裂解、元素周期表,硅的物理性质和氢弹的成分是解题关键,题目难度不大.
练习册系列答案
相关题目
18.下列说法错误的是( )
| A. | 在共价化合物中一定含有共价键 | |
| B. | 含有离子键的化合物一定就是离子化合物 | |
| C. | 双原子单质分子中的共价键一定是非极性键 | |
| D. | 原子最外层电子数大于4的元素一定是非金属元素 |
15.下列说法中正确的是( )
| A. | 硫是黄色能溶于水的晶体 | |
| B. | 臭氧空洞的形成主要与SO2有关 | |
| C. | 硫在自然界仅以化合态存在 | |
| D. | 硫既能与某些金属反应又能与某些非金属反应 |
2.某学生在做元素性质与原子结构关系的实验时,设计了一套实验方案,并记录了有关的实验现象.请帮助该学生整理并完成实验报告.
(1)实验目的:探究同一主族元素性质的递变规律.
(2)实验用品:仪器:试管、胶头滴管.
药品:新制氯水、新制溴水、溴化钠溶液、碘化钠溶液、四氯化碳.
(3)实验内容(在下表横线中填写相关内容).
(4)实验结论:同主族元素从上到下元素原子的得电子能力逐渐减弱.
(5)问题和讨论.
①上述两个实验中发生反应的离子方程式分别为Cl2+2Br-=Br2+2Cl-、2I-+Br2=2Br-+I2.
②由于氟单质过于活泼,所以很难设计出一个简单的实验来验证其氧化性的强弱.试列举两项事实说明氟的非金属性比氯的强:HF的稳定性比HCl强、F2能置换出水中的氧,而Cl2不能置换出水中的氧.
(1)实验目的:探究同一主族元素性质的递变规律.
(2)实验用品:仪器:试管、胶头滴管.
药品:新制氯水、新制溴水、溴化钠溶液、碘化钠溶液、四氯化碳.
(3)实验内容(在下表横线中填写相关内容).
| 序号 | 实验方案 | 实验现象 |
| ① | 向盛有少量溴化钠溶液的试管中滴加少量新制氯水,振荡,再加入少量四氯化碳,振荡后静置 | 液体分为两层,下层 呈橙红色 |
| ② | 向盛有少量碘化钠溶液的试管中滴加少量新制溴水,振荡,再加入少量四氯化碳,振荡后静置 | 液体分为两层,下层 呈紫红色 |
(5)问题和讨论.
①上述两个实验中发生反应的离子方程式分别为Cl2+2Br-=Br2+2Cl-、2I-+Br2=2Br-+I2.
②由于氟单质过于活泼,所以很难设计出一个简单的实验来验证其氧化性的强弱.试列举两项事实说明氟的非金属性比氯的强:HF的稳定性比HCl强、F2能置换出水中的氧,而Cl2不能置换出水中的氧.
12.某烷烃有两种同分异构体,含相同数目碳原子的单烯烃的同分异构体有几种(含顺反异构)( )
| A. | 2种 | B. | 3种 | C. | 4种 | D. | 5种 |
16.广泛存在于装修材料和胶合板、涂料中且家庭装修中空气污染源之首的一种有机物是( )
| A. | 二氧化碳 | B. | 二氧化氮 | C. | 氮气 | D. | 甲醛 |
17.国际无机化学命名委员会将元素周期表原先的主、副族族号取消,从左往右改为18列,碱金属为第1列,稀有气体为第18列,按这个规定,下列说法不正确的是( )
| A. | 不仅有第2列元素的原子最外层有2个电子 | |
| B. | 第3~12列元素全为金属 | |
| C. | 第3列元素种类最多 | |
| D. | 第16、17列元素都是非金属元素 |