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按下列反应式，在水溶液中N
2
H
5
+
将Fe
3+
还原为Fe
2+
：N
2
H
5
+
+4Fe
3+
→4Fe
2+
+Y+……，作为N
2
H
5
+
的氧化产物Y可能是________。
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N
2
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（2010?四川）碘被称为“智力元素”，科学合理地补充碘可防止碘缺乏病．碘酸钾（KIO
3
）是国家规定的食盐加碘剂，它的晶体为白色，可溶于水．碘酸钾在酸性介质中与过氧化氢或碘化物作用均生成单质碘．以碘为原料，通过电解制备碘酸钾的实验装置如图所示．请回答下列问题：
（1）碘是
紫黑色
紫黑色
（填颜色）固体物质，实验室常用
升华
升华
方法来分离提纯含有少量杂质的固体碘．
（2）电解前，先将一定量的精制碘溶于过量氢氧化钾溶液，溶解时发生反应：
3I
2
+6KOH=5KI+KIO
3
+3H
2
O，将该溶液加入阳极区．另将氢氧化钾溶液加入阴极区，电解槽用水冷却．电解时，阳极上发生反应的电极反应式为
2I
-
-2e
-
=I
2
2I
-
-2e
-
=I
2
；阴极上观察到的实验现象是
有气泡产生
有气泡产生
．
（3）电解过程中，为确定电解是否完成，需检验电解液中是否有I
-
．请设计一个检验电解液中是否有I
-
的实验方案，并按要求填写下表．
要求：所需药品只能从下列试剂中选择，实验仪器及相关用品自选．
试剂：淀粉溶液、碘化钾淀粉试纸、过氧化氢溶液、稀硫酸．
实验方法
实验现象及结论
取少量阳极区电解液于试管中，加稀硫酸酸化后加入几滴淀粉溶液，观察是否变蓝．
取少量阳极区电解液于试管中，加稀硫酸酸化后加入几滴淀粉溶液，观察是否变蓝．
如果不变蓝，说明无I
-
．（如果变蓝，说明有I
-
）
如果不变蓝，说明无I
-
．（如果变蓝，说明有I
-
）
（4）电解完毕，从电解液中得到碘酸钾晶体的实验过程如下：
步骤②的操作名称是
冷却结晶
冷却结晶
，步骤⑤的操作名称是
干燥
干燥
．步骤④洗涤晶体的目的是
洗去吸附在碘酸钾晶体上的氢氧化钾等杂质
洗去吸附在碘酸钾晶体上的氢氧化钾等杂质
．
（1）利用如图装置，可以模拟铁的电化学防护．若X为碳棒，为减缓铁的腐蚀，开关K应该置于
N
N
处．若X为锌，开关K置于M处，该电化学防护法称为
牺牲阳极的阴极保护法
牺牲阳极的阴极保护法
．
（2）肼（N
2
H
4
）又称联氨，是一种可燃性液体，其燃烧热较大且燃烧产物对环境无污染，故可以用作火箭燃料．肼-空气燃料电池是一种碱性燃料电池，电解质溶液是20%-30%的KOH溶液．该电池放电时，通入肼的一极为
负
负
极，该极的电极反应式是
N
2
H
4
+4OH
-
-4e
-
=N
2
↑+4H
2
O
N
2
H
4
+4OH
-
-4e
-
=N
2
↑+4H
2
O
，电池工作一段时间后，电解质溶液的pH将
减小
减小
（填“增大”、“减小”、“不变”）．
（3）碘被称为“智力元素”，科学合理地补充碘可防止碘缺乏病．碘酸钾（KIO
3
）是国家规定的食盐加碘剂，它的晶体为白色，可溶于水．碘酸钾在酸性介质中与过氧化氢或碘化物作用均生成单质碘．以碘为原料，可通过电解制备碘酸钾．（阴、阳两极均用惰性电极，阴极室与阳极室用阳离子交换膜隔开）请回答下列问题：
①电解前，先将一定量的精制碘溶于过量氢氧化钾溶液，溶解时发生反应：3I
2
+6KOH═5KI+KIO
3
+3H
2
O，将该溶液加入阳极区．另将氢氧化钾溶液加入阴极区，电解槽用水冷却．电解时，阳极上发生反应的电极反应式为
2I
-
-2e
-
=I
2
2I
-
-2e
-
=I
2
．
②电解过程中，为确定电解是否完成，需检验电解液中是否有I
-
．请设计一个检验电解液中是否有I
-
的实验方案，并按要求填写下表．
要求：所需药品只能从下列试剂中选择，实验仪器及相关用品自选．
试剂：淀粉溶液、碘化钾淀粉试纸、过氧化氢溶液、稀硫酸．
实验方法
实验现象及结论
已知A、B、C、D、E、F、G是原子序数依次增大的短周期元素，其中A原子的核内无中子；B原子的最外层电子数是内层电子数的2倍且B、C、D同周期并相邻；D与G同主族；E、F、G同周期且它们的最高价氧化物的水化物两两之间都可以相互反应生成盐和水．请回答下列问题：
（1）D的简单阴离子的结构示意图是
；F元素在周期表中的位置是
第3周期第ⅢA
第3周期第ⅢA
．
（2）D、E、F的单核离子半径由大到小的顺序为
O
2-
＞Na
+
＞Al
3+
O
2-
＞Na
+
＞Al
3+
（用离子符号表示）；证明B、G非金属性强弱的实验方法和现象是
向Na
2
CO
3
溶液中加入稀硫酸产生大量无色无味气体
向Na
2
CO
3
溶液中加入稀硫酸产生大量无色无味气体
．
（3）D与A按1：1原子个数比组成的化合物的电子式为
；D与E按1：1原子个数比组成的化合物与二氧化碳反应的化学方程式为
2Na
2
O
2
+2CO
2
=Na
2
CO
3
+O
2
2Na
2
O
2
+2CO
2
=Na
2
CO
3
+O
2
．
（4）由D、F、G组成的一种常见易溶性盐可用作净水剂，其原因是
Al
3+
+3H
2
O?Al（OH）
3
（胶体）+3H
+
，生成的胶体与水中的杂质作用形成沉淀
Al
3+
+3H
2
O?Al（OH）
3
（胶体）+3H
+
，生成的胶体与水中的杂质作用形成沉淀
（用离子方程式及必要的文字说明）．
（5）工业上常用A、C元素组成的一种常见气态化合物经过三步反应来制取硝酸，则第一步反应的化学方程式为
4NH
3
+5O
2
催化剂
.
△
4NO+6H
2
O
4NH
3
+5O
2
催化剂
.
△
4NO+6H
2
O
；将G元素的一种常见气态氧化物通入C元素最高价氧化物对应的水化物中，反应的离子方程式为
3SO
2
+2NO
3
-
+2H
2
O=3SO
4
2-
+2NO+4H
+
3SO
2
+2NO
3
-
+2H
2
O=3SO
4
2-
+2NO+4H
+
．
（Ⅰ）已知以铜作催化剂，用空气氧化醇可制取醛，其反应原理是空气先与铜反应生成氧化铜，热的氧化铜再氧化醇生成醛．在实验室中用甲醇、水、空气和铜粉（或氧化铜）可制取甲醛溶液．常温下甲醇为液体，甲醛为气体；甲醇与甲醛均能与水混溶．如图是两个同学设计的实验装置，右边的反应装置相同，而左边的气体发生装置不同，分别如甲和乙所示：
请回答下列问题：
（1）在仪器组装完成后，装试剂前必须要进行的操作是
检查装置气密性
检查装置气密性
．
（2）若按甲装置进行实验，则通入试管A中的X是
空气或氧气
空气或氧气
，
B中发生反应的化学方程式为
2CH
3
OH+O
2
Cu
△
2HCHO+2H
2
O
2CH
3
OH+O
2
Cu
△
2HCHO+2H
2
O
；反应类型是
氧化
氧化
反应．
（3）若按乙装置进行实验，则B管中应装入的物质是
氧化铜
氧化铜
；B中发生反应的化学方程式为
CH
3
OH+CuO
Cu
△
Cu+HCHO+H
2
O
CH
3
OH+CuO
Cu
△
Cu+HCHO+H
2
O
；
（4）两套装置中都需要加热的仪器有
AB
AB
（选填A、B、C）
（Ⅱ）实验室用无水酒精和浓硫酸以1：3的体积比混合加热制乙烯气体，请填写下列空白：
（1）实验时要在圆底烧瓶中加入碎瓷片，其作用是
防止暴沸
防止暴沸
；浓硫酸的作用是
催化剂、吸水剂
催化剂、吸水剂
．
（2）升温经过140℃左右时，发生副反应，主要生成物的结构简式为
CH
3
CH
2
-O-CH
2
CH
3
CH
3
CH
2
-O-CH
2
CH
3
．
（3）实验后期制得的乙烯气体中常含有两种杂质气体，将此混合气体直接通入溴水中能否证明乙烯发生加成反应的性质？
否
否
（填“能”或“否”），原因是
乙醇和浓硫酸反应生成单质碳，碳和浓硫酸加热条件下反应生成二氧化硫、二氧化碳和水，二氧化硫具有还原性和溴单质反应，使溴水褪色；
乙醇和浓硫酸反应生成单质碳，碳和浓硫酸加热条件下反应生成二氧化硫、二氧化碳和水，二氧化硫具有还原性和溴单质反应，使溴水褪色；
（用化学方程式表示）
（4）实验室制备乙烯的化学方程式
CH
3
CH
2
OH
浓硫酸
△
CH
2
=CH
2
↑+H
2
O
CH
3
CH
2
OH
浓硫酸
△
CH
2
=CH
2
↑+H
2
O
．
某研究性学习小组为合成1-丁醇，查阅资料得知一条合成路线：CH
3
CH-CH
2
+CO+H
2
一定条件
CH
3
CH
2
CH
2
CHO
H
2
Ni，△
CH
3
CH
2
CH
2
CH
2
OH；CO的制备原理：HCOOH
浓
H
2
S
O
4
△
CO↑+H
2
O，并设计出原料气的制备装置（如图）．
请填写下列空白：
（1）写出实验室制备氢气的化学方程式：
．
（2）若用以上装置制备干燥纯净的CO，装置中b的作用分别是
； C中盛装的试剂是
．若用以上装置制备H
2
，在虚线框内画出收集H
2
干燥的装置图．
（3）制丙烯时，还产生少量SO
2
，CO
2
及水蒸气，该小组用以下试剂检验这四种气体，混合气体通过试剂的顺序是
（填序号）
①足量饱和Na
2
SO
3
溶液 ②酸性KMnO
4
溶液 ③石灰水 ④无水CuSO
4
⑤品红溶液
（4）如图所示装置工作时均与H
2
有关．
①图1所示装置中阳极的电极反应式为
．
②图2所示装置中，通入H
2
的管口是
（选填字母代号）．
③某同学按图3所示装置进行实验，实验结束后，将玻璃管内固体物质冷却后，溶于稀硫酸，充分反应后，滴加KSCN溶液，溶液不变红，再滴入新制氯水，溶液变为红色．该同学据此得出结论：铁与水蒸气反应生成FeO和H
2
．该结论
（填“严密”或“不严密”），你的理由是
（用离子方程式表示）．
关 闭
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物理
化学
生物
地理
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物理
化学
生物
地理
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（2010?四川）碘被称为“智力元素”，科学合理地补充碘可防止碘缺乏病．碘酸钾（KIO3）是国家规定的食盐加碘剂，它的晶体为白色，可溶于水．碘酸钾在酸性介质中与过氧化氢或碘化物作用均生成单质碘．以碘为原料，通过电解制备碘酸钾的实验装置如图所示．请回答下列问题：
（1）利用如图装置，可以模拟铁的电化学防护．若X为碳棒，为减缓铁的腐蚀，开关K应该置于
某研究性学习小组为合成1-丁醇，查阅资料得知一条合成路线：CH3CH-CH2+CO+H2