题目内容

【题目】我国有较长的海岸线,浩瀚的海洋是一个巨大的物质资源和能量的宝库。目前,世界各国都在研究如何充分利用海洋资源。全球海水中的溴的储量丰富,约占地球溴总储量的99%,故溴有“海洋元素”之称,海水中溴含量为65 mg·L-1。其工业提取法有:

(1)空气吹出纯碱吸收法。方法是将氯气通入到富含溴离子的海水中,使溴置换出来,再用空气将溴吹出,用纯碱溶液吸收,最后用硫酸酸化,即可得到单质溴。该方法涉及的反应有:

①_______________________________________ (写出离子方程式);

②3Br2+3CO32—=BrO3—+5Br-+3CO2↑;

③_______________________________________ (写出离子方程式);

(2)空气吹出SO2吸收法。该方法基本同(1),只是将吹出的溴用SO2溶液来吸收,使溴转化为氢溴酸,然后再用氯气氧化氢溴酸即得单质溴。写出溴与二氧化硫反应的化学方程式____________。

(3)海水中的氘(含HDO 0.03‰)发生聚变的能量,足以保证人类上亿年的能源消费,工业上可采用“硫化氢-水双温交换法”富集HDO。其原理是利用H2S、HDS、H2O和HDO四种物质,在25℃和100℃两种不同温度下发生的两个不同反应得到较高浓度的HDO。下图为“硫化氢-水双温交换法”所发生的两个反应中涉及的四种物质在反应体系中的物质的量随温度的变化曲线。写出100℃时所发生的反应的化学方程式______;工业上富集HDO的生产过程中,可以循环利用的一种物质是____。

【答案】(1)①Cl2+2Br-=Br2+2Cl- ③BrO3-+5Br- + 6H+=3Br2+3H2O

(2)Br 2+SO2+2H2O=4H++SO42-+2 Br – (3)H2S+HDO=HDS+H2O; H2S(1分)

【解析】

试题分析:(1)氯气有强氧化性,能氧化溴离子生成溴单质,自身被还原生成氯离子,离子反应方程式为:Cl2+2Br-=Br2+2Cl-;在酸性溶液中溴酸根能氧化溴离子生成单质溴,反应的离子方程式为BrO3-+5Br- + 6H+=3Br2+3H2O;

(2)溴有氧化性,二氧化硫有还原性,在水溶液里,二氧化硫和溴发生氧化还原反应生成硫酸和氢溴酸,反应的离子方程式为Br 2+SO2+2H2O=4H++SO42-+2 Br –;

(3)物质的量减少的是反应物,增加的是生成物,反应物为H2S,HDO,生成物为HDS,H2O,反应的化学方程式为H2S+HDO=HDS+H2O;HDS中的氢原子可以继续与HDO反应,故H2S可循环利用。。

练习册系列答案
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【题目】为探究实验室制乙烯及乙烯和溴水的加成反应。甲同学设计了如图所示的实验装置,并进行了实验。当温度升至170℃左右时,有大量气体产生,产生的气体通入溴水中,溴水的颜色迅速褪去。甲同学认为达到了实验目的。

乙同学仔细考察了甲同学的整个实验过程,发现当温度升到100℃左右时,无色液体开始变色,到160℃左右时,混合液全呈黑色,在170℃超过后生成气体速度明显加快,生成的气体有刺激性气味。由此他推出,产生的气体中应有杂质,可能影响乙烯的检出,必须除去。据此回答下列问题:

(1)写出甲同学实验中两个反应的化学方程式:____________________________________、____________________________________。

(2)乙同学观察到的黑色物质是__________,刺激性气体是__________。乙同学认为刺激性气体的存在就不能认为溴水褪色是乙烯的加成反应造成的。原因是(用化学方程表示):__________________。

(3)丙同学根据甲乙同学的分析,认为还可能有CO、CO2两种气体产生。为证明CO存在,他设计了如下过程(该过程可把实验中产生的有机产物除净):发现最后气体经点燃是蓝色火焰,确认有一氧化碳。

①设计装置a的作用是_____________________________________________

②浓溴水的作用是_________________________________________________,

稀溴水的作用是___________________________________________________。

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