题目内容
某校高一化学研究性学习小组对日常生活中的氯气用途进行了调查，了解到氯气可广泛地应用于衣物的漂白、水体的杀菌和消毒等．
（1）氯气可以用于漂白、消毒的原因是氯气能与水作用形成具 性（选填“氧化”或“还原”）的次氯酸，相关反应的化学方程式为 ；
（2）在对游泳池水中通入氯气的消毒时，当发生氯气泄漏，应立即关闭氯气罐，还应采取下列自救方法 ．（选填序号）
A．用湿润的毛巾捂住口鼻跑向低处
B．用浸湿小苏打或肥皂水的毛巾捂住口鼻跑向高处
C．用浸湿浓氨水的毛巾捂住口鼻匍匐逃离
D．用浸湿食盐水的毛巾捂住口鼻顺风逃离
（3）工业上常用廉价的石灰乳吸收工业氯气尾气制得漂白粉，漂白粉的有效成分是 （填化学式）．
考点：
氯气的化学性质．
专题：
卤族元素．
分析：
（1）氯气与水反应生成盐酸和次氯酸，其中次氯酸具有强氧化性，可用于杀菌消毒；
（2）结合氯气密度比空气大，微溶于水以及易与碱反应的性质解答；
（3）氯气和石灰乳反应生成氯化钙和次氯酸钙．
解答：
解：（1）氯气可以用于漂白、消毒的原因是因为能与水作用形成具有强氧化性的次氯酸，反应的化学方程式为Cl2+H2O═HCl+HClO，
故答案为：氧化；Cl2+H2O═HCl+HClO；
（2）因Cl2密度比空气大，故人应向高处跑，又因为氯气溶于水时生成的HCl、HClO显酸性，故应用显碱性的物质吸收，考虑到安全性，故可用浸有小苏打或肥皂水的毛巾捂住口鼻，
故答案为：B；
（3）氯气和石灰乳反应生成氯化钙和次氯酸钙，其中有效成分为次氯酸钙，化学式为Ca（ClO）2，故答案为：Ca（ClO）2．
点评：
本题综合考查氯气的性质以及应用，为高频考点，侧重于化学与生活的考查，有利于培养学生的良好的科学素养，提高学生学习的积极性，难度不大．
奶粉行业的“911事件”将三聚氰胺引入公众视野，工业上可用尿素为原料，在一定条件下合成三聚氰胺：6CO（NH2）2→6NH3+3CO2+C3H6N6，对C3H6N6说法正确的是（ ）
|
| A． | 摩尔质量为126 |
|
| B． | 相对分子质量为126g•mol﹣1 |
|
| C． | 每个C3H6N6分子含3个N2分子 |
|
| D． | 0.1 mol C3H6N6含碳原子数为1.806×1023 |
在标况下，2.24L NOx气体的质量为3g则x值为（ ）
|
| A． | 1 | B． | 2 | C． | 3 | D． | 4 |
检验某未知溶液中是否含有SO42﹣的下列操作中，合理的是（ ）
|
| A． | 先加硝酸酸化，再加氯化钡溶液 |
|
| B． | 先加硝酸酸化，再加硝酸钡溶液 |
|
| C． | 先加盐酸酸化，再加氯化钡溶液 |
|
| D． | 先加盐酸酸化，再加硝酸钡溶液 |
自然界地表层原生铜的硫化物经氧化、淋滤作用后变成CuSO4溶液，向地下深层渗透．遇到难溶的ZnS或PbS慢慢转变为铜蓝（CuS）．下列分析正确的是（ ）
|
| A． | 相同温度下，CuS的溶解度大于PbS的溶解度 |
|
| B． | 原生铜的硫化物具有还原性，而铜蓝没有还原性 |
|
| C． | CuSO4与ZnS反应的离子方程式是Cu2++S2﹣=CuS↓ |
|
| D． | 整个过程涉及的反应类型有氧化还原反应和复分解反应 |
诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中的“丝”和“泪”分别指（ ）
|
| A． | 纤维素，脂肪 | B． | 蛋白质，烃 |
|
| C． | 淀粉，油脂 | D． | 蛋白质，硬化油 |