题目内容
某兴趣小组设计出下图所示装置来改进教科书中“铜与硝酸反应”实验，以探究化学实验的“绿色化学”．
(1)实验前，关闭活塞b，试管d中加水至浸没长导管口，塞紧试管c和d的胶塞，用热毛巾捂住C对其加热，其目的是________．
(2)在d中加适量NaOH溶液，c中放足量铜片，由分液漏斗a向c中加人2 mL浓硝酸，c中反应的化学方程式是________；再由a向c中加2 mL蒸馏水，c中的实验现象是________．
(3)下表是制取硝酸铜的三种方案，能体现绿色化学理念的最佳方案是________，理由是________．
(4)该小组还用上述装置进行实验证明氧化性KMnO4＞Cl2＞Br2．操作步骤为________，实验现象为________．但此实验的不足之处是________．
解析：
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(1)检查装置的气密性(2分) (2)Cu＋4HNO3 反应变缓，溶液颜色变浅，红棕色变无色(2分) (3)丙(1分) 用酸量最少，无污染(2分) (4)向d中加入NaBr，向C中加入固体KMnO4，由A向C中加入浓HCl，(2分) C中有黄绿色气体产生，D中溶液变棕黄色，(2分) 没有处理尾气(2分) |
Cu(NO3)2＋2NO2↑＋2H2O(2分)
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（12分）某兴趣小组设计出下图所示装置来改进教材中“铜与硝酸反应”实验，以探究化学实验的绿色化。
（1）实验前，关闭活塞b，试管d中加水至浸没长导管口，塞紧试管c和d的胶塞，加热c。其目的是 。
（2）在d中加适量NaOH溶液，c中放一小块铜片，由分液漏斗a向c中加入2 mL浓硝酸。c中反应的化学方程式是 。再由a向c中加2 mL蒸馏水，c中的实验现象是 。
（3）下表是制取硝酸铜的三种方案，能体现绿色化学理念的最佳方案是 。理由是_____________。
| 方案 | 反应物 |
| 甲 | Cu、浓HNO3 |
| 乙 | Cu、稀HNO3 |
| 丙 | Cu、O2、稀HNO3 |
（4）该小组还用上述装置进行实验证明氧化性KMnO4＞Cl2＞Br2。操作步骤为 ，实验现象 ；但此实验的不足之处是 。
（12分）某兴趣小组设计出下图所示装置来改进教材中“铜与硝酸反应”实验，以探究化学实验的绿色化。
（1）实验前，关闭活塞b，试管d中加水至浸没长导管口，塞紧试管c和d的胶塞，加热c。其目的是 。
（2）在d中加适量NaOH溶液，c中放一小块铜片，由分液漏斗a向c中加入2 mL浓硝酸。c中反应的化学方程式是 。再由a向c中加2 mL蒸馏水，c中的实验现象是 。
（3）下表是制取硝酸铜的三种方案，能体现绿色化学理念的最佳方案是 。理由是_____________。
方案 | 反应物 |
| 甲 | Cu、浓HNO3 |
| 乙 | Cu、稀HNO3 |
| 丙 | Cu、O2、稀HNO3 |
（4）该小组还用上述装置进行实验证明氧化性KMnO4＞Cl2＞Br2。操作步骤为 ，实验现象 ；但此实验的不足之处是 。
（12分）某兴趣小组设计出下图所示装置来改进教材中“铜与硝酸反应”实验，以探究化学实验的绿色化。
（1）实验前，关闭活塞b，试管d中加水至浸没长导管口，塞紧试管c和d的胶塞，加热c。其目的是 。
（2）在d中加适量NaOH溶液，c中放一小块铜片，由分液漏斗a向c中加入2 mL浓硝酸。c中反应的化学方程式是 。再由a向c中加2 mL蒸馏水，c中的实验现象是 。
（3）下表是制取硝酸铜的三种方案，能体现绿色化学理念的最佳方案是 。理由是_____________。
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方案 |
反应物 |
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甲 |
Cu、浓HNO3 |
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乙 |
Cu、稀HNO3 |
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丙 |
Cu、O2、稀HNO3 |
（4）该小组还用上述装置进行实验证明氧化性KMnO4＞Cl2＞Br2。操作步骤为 ，实验现象 ；但此实验的不足之处是 。