题目内容

随着科技的发展,电解工艺不断革新,电解效率和产品纯度得到提高.20世纪80年代起,隔膜法电解工艺逐渐被离子交换膜电解技术取代.

(1)离子交换膜电解槽(如图乙所示)中⑥、⑦分别是
 
 

(2)已知一个电子的电量是1.602×10-19C,用离子膜电解槽电解饱和食盐水,当电路中通过1.929×105 C的电量时,生成NaOH
 
g.
考点:电解原理
专题:电化学专题
分析:(1)离子膜电解槽只允许阳离子和水分子通过;
(2)一个电子的电量是1.602×10-19C,当电路中通过1.929×105 C的电量时,电子的个数=
1.929×105C
1.602×10-19C
=1.204×1024,电子的物质的量=
1.204×1024
6.02×1023/mol
=2mol,根据转移电子和氢氧化钠的关系式计算;
解答: 解:(1)电解饱和食盐水,电解槽离子膜,允许阳离子(或Na+)和水分子通过,不允许阴离子通过;阴极是氢离子放电生成氢气,同时生成氢氧化钠,所以⑥为氢氧化钠,⑦为Na+
故答案为:NaOH溶液;Na+
(2)一个电子的电量是1.602×10-19C,当电路中通过1.929×105 C的电量时,电子的个数=
1.929×105C
1.602×10-19C
=1.204×1024
电子的物质的量=
1.204×1024
6.02×1023/mol
=2mol,根据转移电子和氢氧化钠的关系式得NaOH的质量=
2mol
2
×2×40g/mol=80g,
故答案为:80;
点评:本题考查了氯碱工业及镁的制备,明确反应原理是解本题关键,熟悉离子交换法制取氯气所发生的反应.
练习册系列答案
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某化学兴趣小组为探究Cl2、Br2、Fe3+的氧化性强弱,设计了如下实验
(1)装置连接后(如图),首先要进行的第一步操作是
 
.但整套实验装置存在一处明显不足之处在于
 

(2)用改正后的装置进行实验.实验过程如下:
实验操作 实验现象 结论
打开活塞a,向圆底烧瓶中滴入
适量浓盐酸;然后关闭活塞a,
点燃酒精灯
D装置中:溶液变红
E装置中:水层溶液变黄,振荡后CCl4层无明显变化
通过该实验现象,氧化性强弱的结论为:
 
(3)因忙于观察和记录,没有及时停止反应,D、E中均发生了新的变化:D装置中:红色慢慢褪去.E装置中:CCl4层先由无色变为橙色,后颜色逐渐变成红色.
为探究上述实验现象的本质,小组同学查得资料如下:
I.(SCN)2性质与卤素单质类似.氧化性:Cl2>(SCN)2
Ⅱ.Cl2和Br2反应生成BrCl,它呈红色,遇水迅速发生水解,也可发生反应:BrCl+KBr═KCl+Br2
Ⅲ.AgClO、AgBrO均可溶于水
①请用平衡移动原理(结合化学用语)解释Cl2过量时D中溶液红色褪去的原因
 
,请设计简单实验证明上述解释:
 

②欲探究E中颜色变化的原因,设计实验如下:
用分液漏斗分离出E的下层溶液,蒸馏、收集红色物质,取少量,加入AgNO3溶液,结果观察到仅有白色沉淀产生.请结合化学用语解释仅产生白色沉淀的原因
 

③将少量BrCl通入到碘化钾溶液中,该反应的化学方程式为
 

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