题目内容

分析如下图中实验装置，预测可能观察到的实验现象：

(1)试管中：①_________;②_________;③_________。

(2)水槽中：___________________________。

解析：CH4和Cl2在光照条件下发生取代反应生成CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4和HCl，共5种物质。随着反应的进行，Cl2不断消耗，黄绿色的Cl2会逐渐减少。由于生成的CH2Cl2、CHCl3、CCl4在常温下为不溶于水的无色液体，Cl2易溶于有机溶剂，使试管壁上有黄色油滴。因生成的HCl易溶于水，导致反应后试管内压强减小，故液面会上升。HCl溶于水后会与Na2SiO3反应：Na2SiO3+2HCl=H2SiO3↓+2NaCl,生成白色胶状沉淀。

答案：(1)气体颜色逐渐褪去  水面上升  试管内壁上有黄色油状液滴出现

(2)有白色沉淀生成


练习册系列答案
相关题目
某校科技活动小组用镁粉、盐酸、醋酸设计以下实验，对两种酸分别与镁反应的速率和电离平衡理论进行研究，设计的实验装置如图所示（夹持固定装置已略去）．
正确操作，记录得到下图2中部分实验数据．
分析数据，观察实验装置图，回答下列问题：
（1）组装完成后，某同学发现该装置在设计上存在明显缺陷：根本无法完成实验，甚至存在危险，其缺陷在于
量筒口胶塞的使用，使得反应产生的H2无法进入量筒（当反应开始之后，会造成烧瓶或量筒的胶塞被气体强力推出而发生危险）
量筒口胶塞的使用，使得反应产生的H2无法进入量筒（当反应开始之后，会造成烧瓶或量筒的胶塞被气体强力推出而发生危险）
；
经小组研究后，稍作改进就可继续实验了；
（2）欲配置100mL实验所需浓度的盐酸，除烧杯、酸式滴定管、胶头滴管之外，还需用到的主要玻璃仪器是
容量瓶（100mL）、玻璃棒
容量瓶（100mL）、玻璃棒
；
（3）在实验数据中
①t（a1）远远大于t（b1）的原因为：
开始阶段醋酸溶液中的c（H+）远小于相同浓度的盐酸中的c（H+）
开始阶段醋酸溶液中的c（H+）远小于相同浓度的盐酸中的c（H+）
；
②由
t（b3）-t（b2）＞t（b2）-t（b1）或t（b3）＞t（b1）+t（b2）
t（b3）-t（b2）＞t（b2）-t（b1）或t（b3）＞t（b1）+t（b2）
[用含t（b1）、t（b2）、t（b3）代数式表示]说明盐酸是强酸，不存在电离平衡；由
t（a3）-t（a2）=t（a2）-t（a1）或t（a3）=t（a1）+t（a2）
t（a3）-t（a2）=t（a2）-t（a1）或t（a3）=t（a1）+t（a2）
[用含t（a1）、t（a2）、t（a3）代数式表示]说明醋酸中存在电离平衡．
（4）该实验得到什么结论？（回答出两点即可）
①
相同物质的量浓度的盐酸、醋酸与金属反应时，盐酸开始反应速率大（过一段时间，醋酸与镁反应速率较盐酸的快）
相同物质的量浓度的盐酸、醋酸与金属反应时，盐酸开始反应速率大（过一段时间，醋酸与镁反应速率较盐酸的快）
；
②
盐酸是强电解质，醋酸是弱电解质（存在电离平衡）
盐酸是强电解质，醋酸是弱电解质（存在电离平衡）
．
（5）通过实验判断，锌与稀盐酸制氢气时，若要减慢反应速率而不影响产生氢气的量，可以加入
CH3COONa固体、水或NaCl溶液
CH3COONa固体、水或NaCl溶液
（填写两种不同作用原理的物质）．
我省有着丰富的天然气资源，许多化肥厂用天然气在高温、催化剂作用下与水蒸气反应来制备氢气和一氧化碳：CH4+H2O 
   高温   
.
催化剂
CO+3H2．为了证实该反应所生成的混合气体的成分，兴趣小组的同学设计了如下图所示装置并进行实验，请你回答下列相关问题：
（实验目的）证实混合气体中含有CO和H2

（进行实验）在装置中通入混合气体，点燃酒精灯，如上图所示进行实验
（实验分析） （1）若要证实混合气体中有CO，应该观察到的现象是
石灰水变浑浊，A中黑色粉末变为红色，
石灰水变浑浊，A中黑色粉末变为红色，
，相关的化学反应方程式是
CO+CuO
 △ 
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
 △ 
.
 
Cu+CO2
、
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
．
（2）若要证实混合气体中有H2，且是通过装置B验证的，应采用的方法是
称量反应前后装置B的质量并进行比较．
称量反应前后装置B的质量并进行比较．
．
（3）有同学认为，根据该混合气体生产的实际情况，混合气体中可能含有水分，因而还应对上述实验装置加以改进．请你提出改进的方案
在装置A前增加除水份装置．
在装置A前增加除水份装置．
．

铝镁合金已成为轮船制造、化工生产等行业的重要材料。研究性学习小组的同学，为测定某不同品牌铝镁合金（不含其它元素）中镁的质量分数，设计下列两种不同实验方案进行探究。填写下列空白。

[探究一] 实验方案：铝镁合金测定生成气体的体积

实验装置如下图，问题讨论： 

（1）反应完毕,每间隔1分钟读取气体体积，气体体积逐渐减小，直至不变。气体体积减小的原因是

                                                   （仪器和实验操作的影响因素除外）。

（2）为使测定结果尽可能精确，实验中应注意的问题除了检查装置的气密性、加入足量盐酸使合金完全溶解和按（1）操作外，请再写出两点：

①                                                                         

②                                                                         

（3）如果用分析天平准确称取0.51g镁铝合进行实验，测得生成气体体积为560 mL（已折算成标况下体积），请计算合金中镁的质量分数。（请写出计算过程）___________ ____________________________________________________________________________。

[探究二] 实验方案：称量Bg另一品牌铝镁合金粉末．放在如下图所示装置的惰性电热板上，通电使其充分灼烧。

问题讨论：

（1）欲计算Mg的质量分数，该实验中还需测定的数据是                                     。

（2）用本方案进行实验时，装置中至少要充入O2的物质的量           mol（用含B的最简式表示）。

[实验拓展] 研究小组对某无色透明的溶液进行实验，发现该溶液跟铝反应时放出H2，试判断下列离子：Mg2+、Cu2+、Ba2+、H+、Ag+、SO42－、HCO3－、OH－、NO3－，在下列两种情况下,可能存在于此溶液中的是：

①当与铝反应后生成Al3+时，原溶液可能大量存在的离子            。

②当与铝反应后生成[Al(OH)4]－时，原溶液可能大量存在的离子是                   。

 

（18分）某校课外小组为测定某碳酸钠和碳酸氢钠混合物中碳酸钠的质量分数，甲、乙两组同学分别进行了下列相关实验。

方案Ⅰ．甲组同学用沉淀分析法，按如下图所示的实验流程进行实验：

（1）实验时，过滤操作中，除了烧杯、漏斗外，还要用到的玻璃仪器为              。

（2）洗涤沉淀B的操作是______________________________________            _

_________________________________________________________________。

（3）在整个实验过程中托盘天平至少使用____          _次。

（4）若实验中测得样品质量为m g，沉淀质量为n g，则碳酸钠的质量分数为___________              __。

方案Ⅱ．乙组同学的主要实验流程图如下：

按如下图所示装置进行实验：

（5）该实验中装置B盛放的物质是_____________________，分液漏斗中           （填“能”或“不能”）用盐酸代替稀硫酸进行实验。

（6）在C中装碱石灰来吸收净化后的气体。

①样品中碳酸钠的质量分数越大，则实验中吸收净化后气体的干燥管在充分吸收气体前后的质量差____              __。（填“越大”、“越小”或“不变化”）

②D装置的作用是______________                  _  _________。

（7）有的同学认为为了减少实验误差，在反应前后都要通人N2（如图），反应后通入N2的目的是                                            。

 

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