【题目】（12分）核酸是一切生物遗传信息的携带者，请结合所学知识回答下列问题：
（1）图中①②③④分别代表：________、________、________、________。
（2）若上图为脱氧核苷酸链，则还应有的碱基是________，而图中②是________，④是________。若上图为核糖核苷酸链，则还应有的碱基是________。
（3）从空间结构上看，DNA一般是由________条________链构成，RNA通常由________条________链构成。
【题目】（10分）如图为某物质的结构示意图，请据图回答下列问题；
（1）写出下列结构的名称；A．_________________；B．_________________；C．_________________；D．_________________。
（2）该物质的基本组成单位是_________________，由于该物质是由_________________个基本组成单位经_________________形成的，因此，该物质的名称是_________________。由于_________________不同，构成的基本单位不同。
（3）若组成该物质的所有氨基酸平均分子量是128，则该物质的相对分子量是_________________。
【题目】 _______ not for the support of the teachers, the student could not overcome her difficulty.
A. It were B. Were it
C. It was D. Was it
【题目】--- Who has been planning the summer camp?
--- Everyone in the class .
A. is
B. have
C. has
D. are
【题目】 If we learn some knowledge of first aid，it can make a real ________ in time of accidents.
A．appointment B．decision C．deal D．difference
【题目】（10分）下图甲是某物质的结构通式，据图回答问题：
（1）此类物质通称为________，它是构成________的基本单位。
（2）生物体中此类物质约有________种，决定其种类的是通式中的________。若此物质中含有两个氨基，另外一个的位置应在________。
（3）牛胰岛素是由51个此类物质组成的两条多肽链，共有________个肽键，两条肽链至少含有___________个氨基和________个羧基．可分别表示为________和________。
【题目】 I have two grammar books, ___________ are of great use.
A. all of which B. either of which
C. both of that D. both of which
【题目】阅读材料，完成下列要求。
图一是塞尚的一幅静物画。强烈的黑与白、冷与暖的色彩反差，似乎这一切都是那么“凝固”。塞尚的画强调立体感，被表现的物体虽然故意变形，但有一种独特的生命力。
图二是一幅20世纪30年代的作品，它是当时兴起的抽象表现主义代表作之一。
（1）根据材料和所学知识判断两幅画所属的派别并指出两者在表现形式上的不同特点。
（2）指出两幅图画反映的美术派别所产生的时代背景。
（3）指出两幅图画所属的艺术派别在表现方式方面的差异。
【题目】（8分）一条肽链的分子式为C22H34O13N6，其水解后共产生了下列3种氨基酸。据此回答：
（1）该肽链是由________个氨基酸失去________分子水形成的，其名称是________，这样的反应叫作________。
（2）1个C22H34O13N6分子水解后可以产生________个谷氨酸。
（3）1个C22H34O13N6分子中存在________个游离的氨基和________个游离的羧基。
（4）由上述3种氨基酸（数量不限）形成的三肽共有________种。
【题目】The engineer ___________ my father works is about 50 years old.
A. to whom B. on whom
C. with which D. with whom
