【题目】广东省佛山市2017届高三4月教学质量检测古代诗歌阅读

高观国①

旆拂西风② ,客应星汉③,行参玉节征鞍。缓带轻裘,争看盛世衣冠。吟倦西湖风月,去看北塞关山。过离宫禾黍,故垒烟尘,有泪应弹。

文章俊伟,颖露囊锥④ ,名动万里呼韩⑤。知素有、平戎手段,小试何难!情寄吴梅香冷,梦随陇雁霜寒⑥。立勋未晚,归来依旧,酒社诗坛。

【注】①高观国,南宋词人。开禧元年(1205)七月,史达祖随李壁使金祝贺金主完颜

璟的生辰。吟社词友为他送行,其好友高观国写下本词赠之。②旆:古代旗末状如燕尾的垂

毓,此泛指旌旗。③客应星汉,借用“乘槎上天河”典故喻指出使。④颖露囊锥,用毛遂“锥

处囊中”之典。⑤呼韩,即汉呼韩邪单于,这里指金主。⑥寄梅句用陆凯自江南寄梅花给范

晔的典故,梦雁句用梁简文帝《赋得陇坻雁初飞》“相思不得反,且寄别书归”句意。

【1】下列对本诗的理解与分析,不正确的两项是 )(

A.“旆拂西风……盛世衣冠”用旌旗、“玉节征鞍”、“缓带轻裘”等意象极力渲染了出使场面的宏大非凡,表现了南宋统治者的腐朽奢侈。

B.“吟倦……关山”句视野开阔,意境高远。词人猜想,西湖边的吟咏作诗,已令友人产生

缕缕倦意,正好趁此行一睹北边边塞的关山。

C.“过离宫……泪应弹”承接前句“看北塞关山”,虚写友人出使路上的所见所感,“离宫禾黍”“故垒烟尘”为已废弃的故国宫苑和堡垒工事。

D.“文章何难”赞扬了史达祖的才能,预示了史达祖能完成任务。“知素有、平戎手段,

小试何难”可看出史达祖准备借此次出使消灭金国。

E.“情寄霜寒”,虽连用典故,但并不晦涩,读者即使不知所引典故,也可从“情寄”

“梦随”处领会诗意,收到了言简意丰的表达效果。

2作者借本词表达了哪些感情?请简要分析。

【题目】阅读下面这首宋词,完成下列各题。

阮郎归.绍兴乙卯大雪行鄱阳道中

向子諲

江南江北雪漫漫,遥知易水寒。同云深处望三关,断肠山又山。

天可老,海能翻,消除此恨难。频闻遣使问平安,几时鸾辂还?

【注】公元1127年靖康之变,宋徽宗、宋钦宗二帝被金兵掳去,中原丧失,至今已近十年。向子諲:南宋初年主战派大臣之一。同:通

【1】下列对本词的理解与赏析,不正确的两项是

A.上片前两句写景,有实有虚,前一句写大江南北风雪迷漫,这是词人路上所见眼前之景,是实写;易水寒为词人想象北方之景,是虚写。

B.上片后两句写远望中原的情形。词人在阴云密布的天空下遥望三关,只见群山连绵不断,可是见不到国都汴京和中原父老,令人肝肠寸断。

C.下片前三句运用反衬的手法。消除此恨难字,与前面的字对应,天老、海翻之可能,倍加反衬出消除此恨之不可能。

D.鸾辂本指帝王所乘的车驾,这里借喻被金人掳到异域的徽、钦二帝,词人多次听说朝廷派遣使者问候他们,只是不知二帝何时归来。

E.这首词在写法上以乐景写哀情,通过对景物深入细致地刻画,委婉地传达出了词人心中不便明言的情感,情景交融,取得了感人至深的效果。

2这首词表达了词人怎样的思想感情?请简要分析。

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