上海某中学研究性学习小组,设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光。图3示意遮阳板设计原理,据此回答下列各题。
![]()
1.遮阳板收起,室内正午太阳光照面积达一年最小值时
A.银川昼逐渐变长 |
B.海口正午太阳高度达一年中的最大值 |
C.地中海沿岸阴雨连绵 |
D.澳大利亚混合农业区农民处在畜忙季节 |
2.济南某中学生借鉴这一设计,若两地窗户大小形状相同,则应做的调整是
①安装高度不变,加长遮阳板
②安装高度不变,缩短遮阳板
③遮阳板长度不变,降低安装高度
④遮阳板长度不变,升高安装高度
A.①④ | B.①③ | C.②③ | D.②④ |