题目内容
读图,回答下列问题.

(1)简述图中滦河三角洲的成因.
(2)比较图中(a)与(b),分析滦河河道的变化及其人为原因.
(3)概述制约华北平原农业生产的自然因素,并提出应对措施.
(1)简述图中滦河三角洲的成因.
(2)比较图中(a)与(b),分析滦河河道的变化及其人为原因.
(3)概述制约华北平原农业生产的自然因素,并提出应对措施.
考点:地表形态变化的原因和地质构造,影响农业区位因素,农业生产活动对地理环境的影响,流域开发建设及综合治理的对策措施
专题:
分析:此题考查华北区域地理.
(1)此题考查滦河三角洲的成因.一般三角洲的成因都是河口处地势平缓,海水顶托,流速减缓,河流含沙量较大,泥沙堆积,海面下坡度小,深度小,海浪和洋流作用弱等.这里只要求简述.
(2)此题考查分析滦河河道的变化及其人为原因.这题主要考查读图能力,注意河道变化包括河道的数量、密度、长度、宽度等.至于人为原因,根据图中原来沼泽成为鱼塘、盐田来分析河流流量变化,另外三角洲河道的变化不能只局限于本区,还有上游来水减少的问题需要分析,人口增加、工农业发展、引滦入津等.
(3)此题考查制约华北平原农业生产的自然因素,并提出应对措施.本题较为开放,但要注意问题和措施要有一定对应性.只要按自然因素分析.自然因素包括气候、地形、水源、土壤,逐条分析列举制约因素即可.
(1)此题考查滦河三角洲的成因.一般三角洲的成因都是河口处地势平缓,海水顶托,流速减缓,河流含沙量较大,泥沙堆积,海面下坡度小,深度小,海浪和洋流作用弱等.这里只要求简述.
(2)此题考查分析滦河河道的变化及其人为原因.这题主要考查读图能力,注意河道变化包括河道的数量、密度、长度、宽度等.至于人为原因,根据图中原来沼泽成为鱼塘、盐田来分析河流流量变化,另外三角洲河道的变化不能只局限于本区,还有上游来水减少的问题需要分析,人口增加、工农业发展、引滦入津等.
(3)此题考查制约华北平原农业生产的自然因素,并提出应对措施.本题较为开放,但要注意问题和措施要有一定对应性.只要按自然因素分析.自然因素包括气候、地形、水源、土壤,逐条分析列举制约因素即可.
解答:
解:(1)一般三角洲的成因都是河口处地势平缓,海水顶托,流速减缓,河流含沙量较大,泥沙堆积,海面下坡度小,深度小,海浪和洋流作用弱等.图中的三角洲就考虑河流的作用即可,所以在滦河河口附近,流速减缓,泥沙堆积,形成三角洲.
(2)根据图中原来沼泽成为鱼塘、盐田来分析河流流量变化:河道变窄,分叉减少.具体的人为原因有:
由于上游沿线修建水库拦水,自滦河向流域外引水,滦河流域生产生活用水量增加,河流流量减少,沼泽湿地被开发为盐田、鱼塘.
(3)注意问题和措施要有一定对应性.只要按自然因素分析.自然因素包括气候、地形、水源、土壤,逐条分析列举制约因素即可.制约因素:降水偏少,水资源短缺,多旱涝、寒潮、冰雹、风沙、病虫害、土壤盐碱化等.采取的措施有:完善农田水利设施和防护林体系;增加农业技术投入,发展节水农业;加强对灾害的监测和预防;培育和种植优良作物品种.
故答案为:
(1)在滦河河口附近,流速减缓,泥沙堆积,形成三角洲.
(2)河道变化:河道变窄,分叉减少.
人为原因:主要由于上游沿线修建水库拦水,自滦河向流域外引水,滦河流域生产生活用水量增加,河流流量减少,沼泽湿地被开发为盐田、鱼塘.
(3)制约因素:降水偏少,水资源短缺,多旱涝、寒潮、冰雹、风沙、病虫害、土壤盐碱化等;应对措施:完善农田水利设施和防护林体系;增加农业技术投入,发展节水农业;加强对灾害的监测和预防;培育和种植优良作物品种.
(2)根据图中原来沼泽成为鱼塘、盐田来分析河流流量变化:河道变窄,分叉减少.具体的人为原因有:
由于上游沿线修建水库拦水,自滦河向流域外引水,滦河流域生产生活用水量增加,河流流量减少,沼泽湿地被开发为盐田、鱼塘.
(3)注意问题和措施要有一定对应性.只要按自然因素分析.自然因素包括气候、地形、水源、土壤,逐条分析列举制约因素即可.制约因素:降水偏少,水资源短缺,多旱涝、寒潮、冰雹、风沙、病虫害、土壤盐碱化等.采取的措施有:完善农田水利设施和防护林体系;增加农业技术投入,发展节水农业;加强对灾害的监测和预防;培育和种植优良作物品种.
故答案为:
(1)在滦河河口附近,流速减缓,泥沙堆积,形成三角洲.
(2)河道变化:河道变窄,分叉减少.
人为原因:主要由于上游沿线修建水库拦水,自滦河向流域外引水,滦河流域生产生活用水量增加,河流流量减少,沼泽湿地被开发为盐田、鱼塘.
(3)制约因素:降水偏少,水资源短缺,多旱涝、寒潮、冰雹、风沙、病虫害、土壤盐碱化等;应对措施:完善农田水利设施和防护林体系;增加农业技术投入,发展节水农业;加强对灾害的监测和预防;培育和种植优良作物品种.
点评:此题考查华北区域地理.结合材料和图的信息分析问题,知识点较多,对学生的知识要求高,能力要求也高,难度较大.
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