题目内容
造成教室内的光线照射面积变化的直接原因是（ ）
| A、黄赤交角的存在 |
| B、昼夜长短的变化 |
| C、正午太阳高度的变化 |
| D、气温的季节变化 |
考点：正午太阳高度的变化
专题：
分析：画图分析：
解答：
解：据图分析，成教室内的光线照射面积变化的直接原因是正午太阳高度的大小，正午太阳高度大教室内的光线照射面积小，正午太阳高度小教室内的光线照射面积大．
故选：C
故选：C
点评：本题难度不大，画出草图可很好地帮助解题．
练习册系列答案
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图示时期（ ）
| A、①地区春暖花开 |
| B、②地区温暖晴朗 |
| C、③地区阴雨天气 |
| D、④地区阴雨连绵 |
如图是某滨海地区陆地和海洋表面气温日变化的曲线图．第一次到该地区旅游的王小丽，想拍一张海风吹拂头发向后飘逸的照片，应选择拍摄的时间段是（ ）| A、6时～次日18时 |
| B、8时～16时 |
| C、16时～次日8时 |
| D、18时～次日7时 |
若X=70°，则Y必定为（ ）
| A、0° | B、20° |
| C、40° | D、0°或40° |
当太阳直射点在d位置时，下列说法正确的是（ ）
| A、a地正值夏季 |
| B、b地昼长夜短 |
| C、c地正午太阳高度为一年中最小值 |
| D、d地出现极昼现象 |
图中的“蓝月亮”为科学家用计算机模拟出的银河系中一个可能孕育生命的外星天体，据推测它本身不发光，但该天体上光照良好．据此回答3～4题．“神舟十号”上的航天员感受到的昼夜长短状况是（ ）
| A、昼长夜短 |
| B、昼短夜长 |
| C、昼夜等长 |
| D、以上三种情况都存在 |
若X的值逐渐增大，则北半球（ ）
| A、极夜范围逐渐缩小 |
| B、极夜范围逐渐扩大 |
| C、极昼范围逐渐缩小 |
| D、极昼范围逐渐扩大 |
