题目内容

人类活动会导致某些自然要素的变化，进而带动其他要素的变化，其中水是比较容易受人类影响的自然要素。结合图完成题。

小题1:判断方框Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ相应内容的排序，正确的是
①土壤水增多  ②库区蒸发量增大 ③蒸腾加强   ④植被覆盖率增大
A．①③②④B．②④①③C．①④②③D．①④③②
小题2:图中各要素之间的关系体现了地理环境的
A．整体性特征B．区域性特征C．差异性特征D．不稳定性特征
小题3:阿斯旺大坝修建之后，对尼罗河河口地带产生的负面影响有
①土壤肥力下降 ②产生土壤盐碱化 ③洪涝灾害加剧 ④渔业产量下降  ⑤三角洲面积扩大
A．①②③B．②③④C．①③⑤D．①②④

小题1:C
小题2:A
小题3:D

试题分析：
小题1:通过图的逻辑关系图可以得出其中答案，试题的关键是明白水库的修建会产生“库区蒸发量增大”“土壤水增多”两个结果；同时也要明白“水库周围降水增多”是“库区蒸发量增大”和植物的“蒸腾加强”的结果
小题2:这一逻辑关系的形成正是必修1所讲述的陆地环境的整体性的具体体现，各要素之间相互作用、相互影响、相互渗透、相互制约形成了具有区域地理特征的独特区域地理环境
小题3:阿斯旺大坝的修建可以起到防洪的作用，故选项中不应该含有③。大坝的建成会成库区的泥沙淤积增加，其下游土地在减少被淹的同时也减少洪水期通过洪水带的淤泥的可能性，降低了土地的肥力，也减少了通过洪水带到河口的泥沙的量，使河口三角洲因海浪侵蚀而减少，海水的入侵，使土地产生盐碱化。
点评：本组题主要是考查考生对陆地环境整体性的理解与掌握，试题要求考生在掌握各地理要素之间的关联性的同时，还要熟悉它们之间的制约性，即其中的一个因素的变化会导致其它要素仍致整体发生变化这一基本原理，试题有一定的难度，属于中档偏难的题目
练习册系列答案
相关题目
读我国某区域农业系统水、气、生相互作用图，完成各小题。

小题1:图中数字①②③代表水循环中蒸发、降水环节的分别是
A．①②B．②③C．①③D．③②
小题2:该示意图体现了
A．地理环境的整体性B．海陆间水循环过程
C．水资源短缺的自然原因D．土地盐渍化的形成过程
下图为陆地环境主要构成要素的相互关联图，读图完成题。

小题1:乌苏里江和珠江水文特征不同，关键是图中哪个箭头所起的作用(　　)
A．①B．②C．③D．④
小题2:能表示桂林山水形成的箭头是(　　)
A．⑤B．⑥C．⑦D．⑧
读下图，完成题。

小题1:该图反映了地理环境的（   ）
A．整体性特征B．从赤道向两极的分异规律
C．从沿海向内陆的分异规律D．垂直地带性规律
小题2:下列叙述中，属于P环节的是（   ）
A．降水多集中于夏季——河流有夏讯
B．植被破坏严重——红色沙漠
C．高温多雨——有机质分解，积累少
D．山区坡陡——水流湍急，水力资源丰富
读“二氧化碳在自然界中主要循环示意图”，完成题。

小题1:人类在使用化石燃料过程中向大气排放大量CO2，但大气中的CO2浓度仍基本稳定，原因是：
A．大气本身具有减缓CO2增加的功能
B．自然地理环境具有生产功能
C．自然地理环境具有平衡功能
D．组成自然地理环境的各要素都具有平衡功能
小题2:生物对地理环境的作用，归根结底是由于绿色植物的光合作用，结合上图分析，下列叙述正确的是：
A．太阳能通过绿色植物的光合作用进入生态系统
B．地球表面植被覆盖率越来越低，原因在于大气层中的CO2愈来愈少
C．绿色植物在阳光下能放出氧气，同时也放出氮气
D．绿色植物通过光合作用，能把有机质转化为元素和简单化合物
我国南方季风区,高温多雨,地表发育了红壤,其上生长着亚热带常绿阔叶林,河流发育较多,水循环活跃,多外流河,这种自然特征体现了 (    )
A．自然地理环境的整体性B．自然地理环境的差异性
C．南方环境的独特性D．自然景观的差异性
自然地理环境的各要素之间存在着物质与能量的交换。图表示岩石圈的物质循环图，读图回答题。

小题1:图中关于字母代表的岩石，表述正确的是
A．A表示岩浆岩B．B表示石灰岩
C．A表示大理岩D．A表示变质岩
小题2:图中箭头对应的地质作用表述正确的是
A．②表示冷却凝固
B．④表示重熔再生
C．①表示变质作用
D．③表示外力作用
“落红不是无情物,化作春泥更护花”诗句生动写照了
A．生物循环　B．地质循环　　C．大气循环　D．水循环
土壤肥力高低的重要标志是（   ）
A．土壤矿物质的含量B．植被的多少
C．土壤水热的比例D．土壤有机质的含量

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