[题目]读图.回答下列各题.[1]图中河流特征及其成因对应正确的是A．渭河南岸无大支流--地转偏向力影响B．泾河自西北流向东南--地势西北高东南低C．洛河含沙量小--流经地区植被覆盖率高D．河流以冰雪融水补给为主--发源于高原[2]图中泾河流域可持续发展的重点是A．加固大堤.治理“地上河 B．修建水库.梯级开发C．引水灌溉.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】读图，回答下列各题。

【1】图中河流特征及其成因对应正确的是

A．渭河南岸无大支流——地转偏向力影响

B．泾河自西北流向东南——地势西北高东南低

C．洛河含沙量小——流经地区植被覆盖率高

D．河流以冰雪融水补给为主——发源于高原

【2】图中泾河流域可持续发展的重点是

A．加固大堤，治理“地上河”

B．修建水库，梯级开发

C．引水灌溉，发展农业

D．合理采矿，保持水土

【答案】

【1】B

【2】D

【解析】

试题分析：

【1】图中渭河南岸无大支流，因为南面是秦岭山脉，面积狭小，受地形影响，A错。泾河自西北流向东南，因为地势西北高东南低，B对。洛河流经黄土高原，含沙量大，流经地区植被覆盖率低，C错。图中河流以大气降水补给为主，位于季风区。

【2】图中泾河流域位于黄河中游，水土流失严重，可持续发展的重点是合理采矿，保持水土，D对。加固大堤，治理“地上河”是下游河段的措施，A错。修建水库，梯级开发主要在上游河段，B错。区域水资源短缺，引水灌溉，发展农业容易加重缺水问题，C错。

练习册系列答案

【1】现今的“南大荒”人已将橡胶种植北界从17°N扩大至24°N。其主要原因是

A.全球气候变暖 B.保鲜冷藏技术的进步

C.农业技术的发展 D.农业政策的支持

【2】“西大荒”发展棉花生产的有利气候条件有

①有冰雪融水作为灌溉水源 ②夏季高温

③光照强，日照时间长 ④气温年较差大

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

【3】与中国其它商品粮基地相比，“北大荒”基地的特点有

①地势低平 ②土壤肥沃 ③人均耕地多 ④单产高 ⑤复种指数高

A.③ B.②③ C.①②③ D.①②③④⑤

【题目】读“我国某地连续两天日出、日落时刻（北京时间）表”。据表完成下列各题。

【1】

A. 南半球并向南移动 B. 南半球并向北移动

C. 北半球并向南移动 D. 北半球并向北移动

【2】

A. 110°E B. 115°E C. 120°E D. 125°E

【题目】下列关于碳酸(H2CO3)和硅酸(H2SiO3)的说法中不正确的是( )

A．两者均为弱酸

B．两者均可使紫色石蕊试液变红色

C．CO2气体通入Na2SiO3溶液中可以制得硅酸

D．两者受热时均可以分解

【题目】读“甲、乙两地某类企业2013年单位产品成本构成图(单位：元)”，产品市场价格均为102元。读图回答下列各题。

【1】该类企业从甲地迁往乙地的主导因素是

A．技术 B．原料

C．市场 D．劳动力价格

【2】该类企业转移到乙地带来的主要影响是

①甲地产业结构升级 ②甲地大量失业

③乙地产业结构调整 ④促进乙地城市化

A、①②③ B．②③④

C．①②④ D．①③④

【题目】

请仔细观察下图，按要求写一篇120词左右的短文，题目自拟。

1. 简要描述图片内容；2. 简要阐述图片蕴含的意义；3. 结合学习生活谈谈你的感想

【题目】It was only after he had read the papers ______ Mr. Gross realized the task before him was extremely difficult to complete. (2013 .全国新课标Ⅱ)

A. when

B. that

C. which

D. what

【题目】___is obviously right is to give all children equal opportunities to develop their special gifts

A.It

B.As

C.That

D.What

【题目】短文改错 (每小题1分，共10分)

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。

修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：

1. 每处错误及其修改均限一词；

2. 只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。

I went through something unusually yesterday. I went to school by bus in the morning. Unfortunate, I left my bag on the bus when I got down. I didn’t realize it until I entered in the classroom. In addition to my travel card, my glasses, my textbooks and my notebooks were all in the bag. Not know what to do, I could hardly help crying. Class had begun, but I was so worried that I didn’t know that the teacher was saying. After the first class, I still sit there, with my head down. All of sudden, I heard my name called. I went out, only to find a stranger standing there, with his bag in his hand. Imagine how exciting I was!

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