题目内容
构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读图，回答问题。
1.如果该图为在热力环流模式，S线代表地球表面，则（ ）
A．E处气温比H处高 B．F处气压比G处低
C．气流②自西向东运动 D．气流①从高压流向低压
2.如果该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则（ ）
A．环节①参与地表淡水资源的补给 B．环节②使地表崎岖不平
C．环节③使大洋表面海水的盐度降低 D．环节④的运动距离与下垫面无关
3.如果该图为世界洋流模式，洋流为寒流，则（ ）
A．洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用 B．该环流在北半球
C．洋流③沿岸有渔场 D．洋流④为赤道逆流
1.B
2.A
3.C
【解析】
试题分析：
1.在热力环流中，同一条垂直线上，随着海拔高度的增加气温和气压都降低，所以E处气温比H处低、F处气压比G处低，A错B正确；图文中没有方位的相关信息，不能判断出气流②的运动方向，C错；气流①从高处在重力作用下流向低处，是从低压处流向高压，D错。
2.若图形表示海陆间水循环，环节①为大气降水，参与地表淡水资源的补给，A正确；环节②为径流，在高处侵蚀，地处堆积，使地表趋于平坦，B错；环节③为海水蒸发，使大洋表面海水的盐度升高，C错；环节④为水汽输送，受下垫面山地地形的阻挡，运动距离减短。
3.若该图为世界洋流模式，洋流为寒流，只能表示南半球中低纬度环流，洋流①为暖流对沿岸气候有增温、增湿作用 ；洋流③为寒流（上升流）沿岸有渔场；洋流④为南赤道暖流，选项C正确。
考点：该题考查热力环流；水循环；世界海洋表层洋流分布。
构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读图，回答题。
【小题1】如果该图为海陆间水循环模拟，S线代表地球表面，则 ( )
| A．环节①参与地表淡水资源的补给 |
| B．环节②是陆地自然带形成的基础 |
| C．环节③使大洋表面海水的盐度降低 |
| D．环节④的运动距离与下垫面无关 |
| A．洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用 |
| B．洋流②为西风漂流 |
| C．洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用 |
| D．洋流④为赤道逆流 |
