[题目]翻译句子[1] 他要求把这封信马上寄出去.He wanted the letter at once. [2] 他被选上学校足球队队长后非常激动.He was thrilled as captain of the school football team. [3] 据说他们在医院里正受到良好的照顾.They are said in the hospital. [4] 我明天题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】翻译句子

【1】他要求把这封信马上寄出去。

He wanted the letter __________ __________ __________ at once.

【2】他被选上学校足球队队长后非常激动。

He was thrilled __________ __________ __________ __________ as captain of the school football team.

【3】据说他们在医院里正受到良好的照顾。

They are said __________ __________ __________ __________ __________ __________ in the hospital.

【4】我明天要到北京去，你有要买的东西吗？

I am going to Beijing tomorrow. Do you have any-thing __________ __________ __________ ？

【5】他认为应邀参加这个聚会是一种荣幸。

He thought it an honour __________ __________ __________ __________ to the party.

【答案】见解析

【解析】【1】 to be mailed

【2】 to have been chosen

【3】 to be being well cared for

【4】 to be bought

【5】 to have been invited

练习册系列答案

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【题目】The socks are so _______ that they can’t be mended any more.

used up

worn out

tired out

broken out

【题目】All possible means _______. However, nothing can _______ him dying of lung cancer.

has tried; stop

have tried; keep

has been tried; prevent

have been tried; stop

【题目】________ with the size of the whole earth, the biggest ocean does not seem big at all.

Compare

When comparing

Comparing

When compared

【题目】We haven't seen each other for many years, so I am quite __________ the plan that we should have a party this weekend.

A. in place of

B. in favour of

C. in honour of

D. in need of

【题目】阅读下面的文字，完成下列各题。

在生态伦理方面，儒家不仅提出了“取予有度”的责任律令，还提出了“用之有节”的行为规范，从而确立了节用的道德责任。儒家并没有系统创建过节用责任伦理学说，但是从两方面阐发了相关理念。

一方面是为政之道的节用责任伦理。谈到治国方针时，孔子指出：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”朱熹在《论语集注》把这段话理解为敬事、信任、节用、爱人和使民以时“五者”，但他同时又引证《周易》经文“节以制度，不伤财，不害民”，加以解释说：“盖侈用则伤财，伤财必至于害民，故爱民必先于节用。”显然依照《周易》的论说，孔子的话讲的理应是三层意思，而不是朱熹所说的“五者”。孔子的思想所要表达的正是因民信而敬事、因爱人而节用，前后构成因果关系。虽然孔子这里讲述的是治理诸侯国的行为原则，而不是直接针对天人关系的生态伦理，但是，犹如朱熹所言，侈用必伤财，而伤财必浪费自然资源；而且，奢侈消费必定害民，必定与民争利，与民争利又必定驱使民众获取自然资源。

无独有偶，孟子同样立足于民本与王道，一再倡导节制的责任要求。他说：“贤君必恭俭礼下，取于民有制。”尽管孟子旨在提倡以民为本的执政理念，却暗含着生态伦理的指向。这是因为，做到恭俭和有制，不但自己可以节省财物，减少向自然的索取，不致奢侈贪婪，而且不会向百姓横征暴敛，从而缓解民众的生存欲求与自然界资源之间的紧张。在论述富国之道时，荀子围绕人与物的生态问题做了更为明确、较为系统的阐发。基于“欲恶同物，欲多而物寡，寡则必争矣”的现实，荀子认为要保持自然资源和人类社会的协调发展，就必须节用裕民，开源节流。

另一方面是为人之道的节用责任伦理。荀子的节俭观点更为鲜明，也更为直接，在如何对待天人关系、力命关系问题上，他凸显了人的主体能动作用和责任担当意识，他说：“强本而节用，则天不能贫。”荀子是想告诉我们，人类即便在一定程度上要“靠天吃饭”，如果夯实农业这一根本，注意精耕细作，同时又力行节约、适度消费，就是有时无情的自然之天也不能使人陷入贫困境地。由此可见，强化生态责任观念，克制个人的不当欲望，追求一种俭朴生活方式，是实现天人和谐的伦理根基。

古代，思想家也好，普通民众也好，强调节俭、节用、节约主观动机上更多的可能是因为资源的短缺、生活的贫困而做出的无奈、被动的选择，也许还包含着维持社会生态平衡的责任考量。但是，应当肯定，他们所持守的节用责任伦理客观上有助于培养当今为人们提倡的绿色消费观念、绿色消费习惯和绿色消费生活，有助于促进人与自然之间保持必要的生态张力。

（摘自涂可国《用之有节》，有删改）

【1】下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）

A．儒家在生态伦理方面确立了“取予有度”“用之有节”的节用的道德责任，但没有系统创建节用责任伦理学说。

B．孔子在治国方针里谈到“节用而爱人”，因为爱民而节用，因果关系；朱熹将其理解为节用、爱民，并列关系。

C．《周易》说“节以制度，不伤财，不害民”，朱熹解释为奢侈必定伤财，伤财必定害民，所以先爱民才会节用。

D．孔子的节用思想原本是诸侯治国的行为原则，不是针对生态而言，但这一思想符合天人关系，故成为生态伦理。

【2】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）

A．“贤君必恭俭礼下，取于民有制”是孟子的以民为本的执政理念，与孔子的“节用而爱人”是一致的，都是倡导节制的责任要求。

B．孟子的民本理念虽是立足于民本与王道，但其恭俭与有制的执政理念可以减少向自然与百姓的索取，同样暗含着生态伦理的指向。

C．荀子认为，在欲多物少的现实面前，节用裕民，开源节流，有利于保持自然资源和人类社会的协调发展，这已是自觉的生态意识。

D．孔子、孟子、荀子三者在为政之道的节用伦理上都主张“用之有节”，而在人与物的生态问题上，荀子的阐述更为明确，更系统。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A．在论证荀子对待天人关系、力命关系时，文章采用了归纳法，概括出荀子对人的主体能动作用的肯定，然后引用荀子的原文佐证。

B．文章运用诠释法，说明了人类即使在“靠天吃饭”的前提下，如果能够努力耕作和用之有节，即使遭遇天灾，也不至于陷入绝境。

C．文章认为，中国古人强调节用，或许有维持社会生态平衡的责任考量，但更迫于客观现实的无奈而不得不被动选择的可能性更大。

D．儒家所持守的节用责任伦理虽然是为政之道，但在客观上有利于促进人与自然的和谐发展，现在，人们将其发展为绿色消费理念。

【题目】【1】go away __________________________________________________

【2】set aside __________________________________________________

【3】at one time __________________________________________________

【4】 get into __________________________________________________

【5】 in public __________________________________________________

【6】出发,动身；引起，激起 __________________________________________________

【7】属于;使依恋 __________________________________________________

【8】和，也，又，以及 __________________________________________________

【9】一共，总计 __________________________________________________

【10】首先，最重要的是 __________________________________________________

【题目】He has to write a _______ composition every other week.

two-thousand-words

two thousands-word

two-thousand-word

two-thousands-words

【题目】【1】进行,开展 __________________________________________________

【2】写下，记下 __________________________________________________

【3】寻找，搜寻 __________________________________________________

【4】放弃 __________________________________________________

【5】认真对待 __________________________________________________

【6】 be bound to __________________________________________________

【7】 have a talent for __________________________________________________

【8】 a set of __________________________________________________

【9】 as a result of __________________________________________________

【10】 be based on __________________________________________________

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