题目内容

冬至日,山东枣庄市某校高一学生去下图所示地区进行地质考察,他们借助GPS测得山峰M的纬度为36.5°N,海拔为598米。两组学生分别到达P、Q点,测量并计算出两点相对高度仅15米。读图回答下列各题。

【小题1】图中P、Q两点之间的四条小路中,起伏最小的是
A.①   B.②   C.③   D.④
4.该日正午,M峰顶观云亭(高约5米)尖顶的影子正好移至P点,则P、M之间的水平距离大约是                                                         
A.300米    B.400米     C.500米    D.600米
【小题2】两学生测量当地海拔高度,所用最便捷的技术是

A.遥感 B.全球定位系统
C.地理信息系统 D.数字地球


【小题1】B  
【小题2】C  
【小题3】B

解析试题分析:
【小题1】读图,四条路中穿越的等高线条数越少,则起伏越小。据图可以看到,②只穿越一条等高线,所以起伏最小,B对。①、③、④穿越的多,起伏大,A、C、D错。
【小题2】根据材料,M的海拔是598米,亭顶的海拔应为603米,读图可知,Q点海拔300米,P点海拔约300-400米之间,PQ高差为15米,所以P点海拔为315米。亭顶与P的高差是288米。冬至日太阳直射南回归线,M纬度为36.5°N,正午太阳高度=90°-纬度差,可以计算出M的正午太阳高度是30°。利用正切,余切公式计算出水平距离约498.8米,接近500米,C对。A、B、D错。
【小题3】遥感不能测量出高度,A错。全球定位系统可以直接显示出海拔高度数值,B对。地理信息系统是对遥感的数据进行分析、处理,不能测量,C错。数字地球是将信息数据化,实现网络上的传输、共享,不能测量,D错。
考点:等高线判读,高差计算,地理信息技术应用。

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