读“日.地.月相关位置和“地球在公转轨道上的位置图.回答问题: (1)当地球上的地理现象如上图所示时.地球在公转轨道上运动到右图的位置. (2)将月球运行到D.E.F位置时的月相画到右图中的方框内. (3)右图中AB线是线. (4)此时北京时间是月日时.与北京时期相同的地区是 . (5)此时正午太阳高度达最大值的是 . (6)下图中.地球运行到位置时.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

读“日、地、月相关位置（右上）”和“地球在公转轨道上的位置（右下）”图，回答问题：

（1）当地球上的地理现象如上图所示时，地球在公转轨道上运动到右图的________位置。

（2）将月球运行到D、E、F位置时的月相画到右图中的方框内。

（3）右图中AB线是________线。

（4）此时北京时间是________月________日________时，与北京时期相同的地区是________。

（5）此时正午太阳高度达最大值的是________。

（6）下图中，地球运行到________位置时，角速度约为1°／天，线速度约为30千米／秒。

（1）B

（2）略　

（3）晨

（4）6 22 20全球　

（5）北回归线及其以北地区　

（6）A、C

练习册系列答案

相关题目

读下面的太阳、地球、月球位置关系图，回答（1）～（3）题。

（1）图中共包含几级天体系统

[　　]

（2）不包含该天体系统的天体系统为

[　　]

（3）有关太阳、地球、月亮三者的关系，不正确的叙述是

[　　]

A．日、地、月三者位置关系的变化产生不同的月相

B．太阳源源不断放射出的电磁波是地球的能量源泉

C．太阳大气的变化能影响到地球的气候、电离层和磁场

D．地球海水的周期性涨落（潮汐）是月球对地球的引力引起的

读下面的太阳、地球、月球位置关系图，回答（1）～（3）题。

（1）图中共包含几级天体系统

[　　]

（2）不包含该天体系统的天体系统为

[　　]

（3）有关太阳、地球、月亮三者的关系，不正确的叙述是

[　　]

A．日、地、月三者位置关系的变化产生不同的月相

B．太阳源源不断放射出的电磁波是地球的能量源泉

C．太阳大气的变化能影响到地球的气候、电离层和磁场

D．地球海水的周期性涨落（潮汐）是月球对地球的引力引起的

读日、地、月相互运动图，完成：

（1）在图中短线上添绘箭头，表示出月球绕地球公转的方向。

（2）地球经过点A的时间是每年的__________，连续两次经过其的时间间隔是__________。

（3）根据下面的叙述，填写“A”或“B”。

①澳大利亚属于冬季的是__________；②地球公转速度较慢的是__________；③可能出现日食的是__________。

（4）A位置时，月相没变化的规律是__________。

（5）下列现象能够反映日、地、月三者关系的是（　　）

A．月相　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．太阳常数

C．太阳辐射　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．恒星日

（6）图中有__________级天体系统，其中最低一级的中心天体是__________。

读潮汐现象示意图，回答下列问题。

（1）甲图是________潮形成示意图，该图中日、地、月三者位置关系出现于农历的________，月相是________，如果日、地、月三者完全在同一连线上时，________挡住________，发生________食。

（2）乙图是________潮形成示意图，如图中日、地、月三者位置关系出现于农历的________，月相是________。

（3）大潮发生时，________和________产生的潮汐相互叠加。

（4）月球和太阳对地球相互的引力作用都会产生潮汐现象，但是起主要作用的是________。

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