某中学地理学习小组拟设计一个简便易行的小实验.比较说明某地地理现象.实验步骤:1.将一些土壤分别放入两个玻璃盘.用剪刀将塑料瓶拦腰剪断.将底部碗状部分倒扣在盛有土壤的一个玻璃盘中,2.在塑料瓶顶部钻一个小洞.将一个温度计插入其中.并将另一个温度计悬挂到另一个玻璃盘上,3.放置在阳光下.保证两个玻璃盘接受同样的光照射.每隔l小题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某中学地理学习小组拟设计一个简便易行的小实验，比较说明某地地理现象。
实验步骤：
1、将一些土壤分别放入两个玻璃盘，用剪刀将塑料瓶拦腰剪断，将底部碗状部分倒扣在盛有土壤的一
个玻璃盘中；
2、在塑料瓶顶部钻一个小洞，将一个温度计插入其中，并将另一个温度计悬挂到另一个玻璃盘上；
3、放置在阳光下，保证两个玻璃盘接受同样的光照射，每隔l小时观察一次温度计，并记录温度。
据此回答（1）——（2）题。

（1）该实验能证明的现象是

[ ]

    A、热力环流
    B、地面热容量比较
    C、温室效应
    D、城市热岛效应

（2）实验结论应为

[ ]

    A、两支温度计显示的温度不同，两盘之间空气交流显著
    B、两支温度计显示的温度完全相同，因为两盘内土壤热容量相同
    C、两支温度计显示的温度有所不同，塑料瓶内的温度明显高于瓶外温度
    D、两支温度计显示的温度无法进行比较

（1）C

（2）C

练习册系列答案

相关题目

某中学地理学习小组拟设计一个简便易行的小实验，比较说明某种地理现象。实验步骤：①放置在阳光(或其它有较强的光源)下，保证两个玻璃盘接受同样的光照射，每隔1小时观察一次温度计，并记录温度；②将一些土壤分别放入两个玻璃盘，用剪刀将塑料瓶拦腰剪断，将底部碗状部分倒扣在盛有土壤的一个玻璃盘中；③在塑料瓶顶部钻一个小洞，将一温度计插入其中，并将另一温度计悬挂到另一个玻璃盘上。据此完成题。

3．该实验能证明的现象及其正确的步骤是

A．热力环流，①②③ B．地面热容量比较，③①②

C．温室效应，②③① D．城市热岛效应，②①③

4．上述实验结论应为

A. 两支温度计显示的温度不同，两盘之间空气交流显著

B．两支温度计显示的温度完全相同，因为两盘内土壤热容量相同

C．两支温度计显示的温度有所不同，塑料瓶内的温度明显高于瓶外温度。

D．两支温度计显示的温度无法进行比较

某中学地理学习小组拟设计一个简便易行的小实验，比较说明某种地理现象。实验步骤：①放置在阳光（或者其它有较强的光源）下，保证两个玻璃盘接受同样的光照射，每隔1小时观察一次温度计，并记录温度；②将一些土壤分别放入两个玻璃盘，用剪刀将塑料瓶拦腰剪断，将底部碗状部分倒扣在盛有土壤的一个玻璃盘中；③在塑料瓶顶部钻一个小洞，将一温度计插入其中，并将另一个温度计悬挂到另一个玻璃盘上。据此完成下题。

该实验能证明的现象及其正确的步骤是

A.热力环流，①②③ B.地面热容量比较，③①②?

C.温室效应，②③① D.城市热岛效应，②①③

该实验能证明的现象及其正确的步骤是

A.热力环流，①②③ B.地面热容量比较，③①②?

C.温室效应，②③① D.城市热岛效应，②①③

某中学地理学习小组拟设计一个简便易行的小实验，比较说明某种地理现象。请你和他们一起完成实验分析。(7分)实验用材：

1.5升或更大的塑料瓶(1个)、温度计(2支)、土壤(少量)、玻璃盘(2个)、剪刀、手表、纸笔等文具。

实验步骤：

①放置在阳光(或其它有较强的光源)下，保证两个玻璃盘接受同样的光照射，每隔1小时观察一次温度计，并记录温度。

②将一些土壤分别放入两个玻璃盘，用剪刀将塑料瓶拦腰剪断，将底部碗状部分倒扣在盛有土壤的一个玻璃盘中。

③在塑料瓶顶部钻一个小洞，将一温度计插进其中，并将另一温度计悬挂到另一个玻璃盘中去。

(1)该实验能说明的现象是，其正确的实验步骤应是。(写序号)(2分)

(2)3小时后，实验结论应是。(1分)

(3)请用学过的地理原理对实验结论作出解释说明。(2分)

(4)列举一例该原理在农业生产上的应用。(2分)

某中学地理学习小组拟设计一个简便易行的小实验，比较说明某种地理现象。实验步骤：①放置在阳光（或其它有较强的光源）下，保证两个玻璃盘接受同样的光照射，每隔1小时观察一次温度计，并记录温度。②将一些土壤分别放入两个玻璃盘，用剪刀将塑料瓶拦腰剪断，将底部碗状部分倒扣在盛有土壤的一个玻璃盘中；③在塑料瓶顶部钻一个小洞，将一温度计插进其中，并将另一温度计悬挂到另一个玻璃盘中去。据此完成该实验能说明的现象及其正确步骤是

A．温室效应，②③① B．地面热容量比较，③①②

C．热力环流，①②③ D．城市热岛效应，②①③

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