题目内容

图代表水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力和风向的字母依次是
A．ａｂｃｄB．ａｂｄｃC．ｂａｄｃD．ｃｂａｄ
B
本题考查三个力和风向。根据图示的箭头与等压线的关系，a箭头与等压线垂直，，故判断为水平气压梯度力，且方向为高压指向低压；c箭头与等压线斜交，由高压指向低压，故判断为风向；d箭头与风向相反，故判断为摩擦力；b箭头与风向相垂直，故判断为地转偏向力。
练习册系列答案
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读“热力环流示意图”，完成各题。

小题1:图中ABCD四点气温最高的是
A．A点B．B点
C．C点D．D点
小题2:图中ABCD四点气压最高的是
A．A点B．B点
C．C点D．D点
小题3:下列有关图中ABCD四点的说法正确的是
A．A处可能为阴雨天气B．B处可形成气旋
C．C处为低压中心D．D处为高压中心
某学校地理兴趣小组设计并做了如下实验，据此回答：

小题1:该实验的主要目的是测试
A．温室效应B．热力环流C．海陆热力差异D．风的形成
小题2:下列地理现象的成因与该实验原理相同的是
读大气水平运动各种力的示意图。

（1）图中①表示的是________力；②表示的是________力；③表示的是________力。
（2）此图表示的是________（北或南）半球的________（近地面或高空）的风。
（3）________是使大气运动的直接动力，________是使风向产生偏转的力，使风减弱的力是________。（填序号）
引起大气运动的根本原因是
A．高低空的气压差异  B．海陆热力性质差异
C．高低纬的热量差异  F．不同地形的海拔差异
形成风的直接原因是
A．太阳辐射强弱差异B．水平气压梯度力
C．地面冷热不均D．高低空之间的空气对流
大气运动最简单的形式叫________，全球有规律的大气运动叫________。________是形成风的直接原因。
某学校研究性学习小组设计了两个地理实验。根据材料回答。（12分）
实验甲（见下图）：模拟某一天气系统的产生。在塑料水槽中间插一隔板，两侧分别注入同体积红色暖水（代表暖空气）与蓝色冷盐水（代表冷空气）。向上抽出隔板后的数秒内，冷暖水之间出面倾斜交界面。
实验乙（见下图）：观察一个地理事物运动过程。所需材料如下：顶层不封闭的长方形玻璃缸（长100Cm、宽30Cm、高40Cm）；塑料膜板（在一侧开有一个小洞）；一盆热水；一盆冰块；一支香；火柴。其步骤是：①把一盆热水和一盆冰块分别放入玻璃缸内的两侧；②盖上塑料膜板，有孔的一侧对着冰盆；③点燃香，朝下垂直从小孔插入约30Cm。

1．甲、乙两项实验过程可分别模拟          和          （选写以下序号）。(4分)
①温室效应 ②气旋 ③锋面 ④逆温效应 ⑤高气压 ⑥热力环流 ⑦低气压
2．能够形成阴雨天气的是      (2分)
A．低压系统中心           B．高压系统中心        
C．冷锋的锋前                   D．暖锋的锋后
3．引起空气运动的根本原因是      (2分)
A．水平气压梯度力                              B．空气上升和下降的垂直运动
C．地区间的冷热不均                            D．地球自转偏向力
4.深秋至第二年早春季节，霜冻为什么多出现在晴朗的夜晚？(4分)
关于热力环流的说法，正确的是
A．指空气的垂直运动B．指空气水平运动
C．是大气运动的最简单形式D．是高低纬度之间的大气运动形式

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