题目内容

读下列相关材料，回答下列问题。

山地对海洋气流的影响，不仅造成山坡两侧的天气差异，而且对山坡两侧的气候形成有着重要的影响，某海滨城市一所学校的地理研究性学习小组，实地考察了学校附近的一座山地。

材料一　　研究小组从M地出发，如图所示。

材料二　　在考察过程中，起初空气潮湿，气温每百米降0.8℃。某一高度后，空气逐渐干爽，气温每百米降低0.5℃。翻过山顶往山下来，气温每百米升高1℃。

材料三　　气温与所能容纳水汽的关系如图，阅读并分析上述材料，完成下列问题。

(1)

计算同一海拔高度A、B两地的气温。

(2)

在爬山过程中，在什么高度附近气温的垂直递减率发生了明显的变化？并描述此高度附近的天气差异。

(3)

描述在考察过程中，山坡两侧天气的明显差异。

(4)

运用所学原理，分析为什么他们越往高处走，气温越低。

答案：
解析：

(1)

A：22℃,B：28℃

(2)

1000米（2分）1000米附近以下云雨天气，以上天气晴朗（2分）

(3)

迎风坡多云雨，背风坡天气较晴朗（2分）

(4)

海拔越高，空气越稀薄，虽然太阳辐射强，但因空气越稀薄吸收地面辐射的能力越弱，所以海拔越高气温越低（3分）


练习册系列答案
相关题目

读下列相关材料，回答下列问题。

山地对海洋气流的影响，不仅造成山坡两侧的天气差异，而且对山坡两侧的气候形成有着重要的影响，某海滨城市一所学校的地理研究性学习小组，实地考察了学校附近的一座山地。

材料一 研究小组从M地出发，如图所示。沿途能看到阔叶林、混交林、灌木林、草甸等自然景观。

材料二 在考察过程中，起初空气潮湿，气温每百米降0.8℃。海拔1000米后，空气逐渐干爽，气温每百米降低0.5℃。翻过山顶往下，气温每百米升高1℃。

材料三  气温与所能容纳水汽的关系如图。

（1）计算同一海拔高度A、B两地的气温。

（2） 在爬山过程中，同学们能观看到下列自然景色吗？试解释你的判断

①高山积雪：                            

②云海奇观：                           

（3）研究小组沿途看到的自然景观变化反映了                    规律。

读下列相关材料，回答下列问题。（10分）
山地对海洋气流的影响，不仅造成山坡两侧的天气差异，而且对山坡两侧的气候形成有着重要的影响，某海滨城市一所学校的地理研究性学习小组，实地考察了学校附近的一座山地。
材料一 研究小组从M地出发，如图所示。沿途能看到阔叶林、混交林、灌木林、草甸等自然景观。
材料二 在考察过程中，起初空气潮湿，气温每百米降0.8℃。海拔1000米后，空气逐渐干爽，气温每百米降低0.5℃。翻过山顶往下，气温每百米升高1℃。
材料三 气温与所能容纳水汽的关系如图。
（1）计算同一海拔高度A、B两地的气温。（2分）
（2） 在爬山过程中，同学们能观看到下列自然景色吗？试解释你的判断（6分）
①高山积雪：                           
②云海奇观：                           
（3）研究小组沿途看到的自然景观变化反映了                   规律。（2分）

（21分）读下列相关材料，回答问题。

材料一：巴西地理简图。

材料二：巴西利亚城土地利用类型和水质的变化趋势（右上图）。水质污染综合指数高，表示污染严重。   

（1）简述该国东南部工业发展的优势条件。（12分）

（2）结合材料二，分析巴西利亚水质变化的总体趋势及其原因。（9分）

 

读下列相关材料，回答下列问题。（10分）

山地对海洋气流的影响，不仅造成山坡两侧的天气差异，而且对山坡两侧的气候形成有着重要的影响，某海滨城市一所学校的地理研究性学习小组，实地考察了学校附近的一座山地。

材料一 研究小组从M地出发，如图所示。沿途能看到阔叶林、混交林、灌木林、草甸等自然景观。

材料二 在考察过程中，起初空气潮湿，气温每百米降0.8℃。海拔1000米后，空气逐渐干爽，气温每百米降低0.5℃。翻过山顶往下，气温每百米升高1℃。

材料三  气温与所能容纳水汽的关系如图。

（1）计算同一海拔高度A、B两地的气温。（2分）

（2） 在爬山过程中，同学们能观看到下列自然景色吗？试解释你的判断（6分）

①高山积雪：                           

②云海奇观：                            

（3）研究小组沿途看到的自然景观变化反映了                    规律。（2分）

 

读下列相关材料，回答下列问题。

山地对海洋气流的影响，不仅造成山坡两侧的天气差异，而且对山坡两侧的气候形成有着重要的影响，某海滨城市一所学校的地理研究性学习小组，实地考察了学校附近的一座山地。

材料一　研究小组从M地出发，如图甲所示。

材料二　在考察过程中，起初空气潮湿，气温每百米降0.8°C。某一高度后，空气逐渐干爽，气温每百米降低0.5°C。翻过山顶往山下走，气温每百米升高1°C。

材料三　气温与所能容纳水汽的关系如图乙。

(1)计算同一海拔高度A、B两地的气温。

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(2)在爬山过程中，在什么高度附近气温的垂直递减率发生了明显的变化？并描述此高度附近的天气差异。

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(3)描述在考察过程中，山坡两侧天气的明显差异。

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(4)运用所学原理，分析为什么他们越往高处走，气温越低。

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(5)山地阻挡了海洋气流的深入，山地常成为气候类型的分界线。试各举中国和世界的一个例子加以说明。

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