题目内容
某学校研究性学习小组的学生通过调查，记录了该地区农事活动的时间表。分析表中信息，回答
时间 | 6月～9月 | 9月～次年6月 | 6月～9月 |
农作物种植 | 玉米 | 小麦 | 玉米 |
该地区可能位于我国的
A．松嫩平原 B．黄淮海平原
C．鄱阳湖平原 D．准噶尔盆地的绿洲
期末1卷素质教育评估卷系列答案图甲示意我国某区域的水系分布。某学校研究性学习小组对图甲中的M地进行实地考察，并查阅了相关资料，发现近三十年来M地生态环境明显改善。图乙示意M地的等高线分布，表格示意M地的土地利用结构变化。读图表回答问题。（10分）
图甲 图乙 M地的等高线地形图
表 M地的土地利用结构变化
| | 耕地 | 林地 | 草地 | 荒地 | 其他 |
| 1978年 | 55．0% | 19．8% | 4．9% | 15．4% | 4．9% |
| 2008年 | 40．2% | 44．1% | 6．2% | 1．3% | 8．2% |
（2）根据材料分析M地生态环境明显改善的原因和对R河水文特征的影响。（3分）
（3）若M区域及其周围地区过度发展种植业，可能对N湖泊产生哪些不利影响？（3分）
某学校研究性学习小组的学生通过调查，记录了该地区农事活动的时间表。请
你分析表中信息，回答问题。
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时 间 |
6月～9月 |
9月～次年6月 |
6月～9月 |
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农作物种植 |
玉米 |
小麦 |
玉米 |
1.该地区可能位于我国的
A .黄淮海平原 B. .松嫩平原 C.鄱阳湖平原 D.准噶尔盆地的绿洲
2.该地区发展农业生产的主要限制性因素可能是
A.光照、风沙 B.地形、水源 C.旱涝、盐碱、风沙 D. 低温、冻害
某学校研究性学习小组的学生通过调查，记录了该地区农事活动的时间表。分析表中信息，回答18-19题。
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时 间 |
6月～9月 |
9月～次年6月 |
6月～9月 |
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农作物种植 |
玉米 |
小麦 |
玉米 |
1.该地区可能位于我国的
A.松嫩平原 B.黄淮海平原 C.鄱阳湖平原 D.准噶尔盆地的绿洲
2.该地区发展农业生产的主要限制性因素可能是
A.低温、冻害
B.地形、水源
C.旱涝、盐碱、风沙
D.光照、风沙
某学校研究性学习小组对当地的农业生产活动进行调查，记录农事活动时间下表，请回答下列各题。
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时间 |
6～9月 |
9月～次年6月 |
6～9月 |
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农作物种植 |
玉米 |
小麦 |
玉米 |
1.该学校最有可能位于下列哪个地区
A．松嫩平原 B．黄淮海平原
C．洞庭湖平原 D．准噶尔盆地绿洲地区
2.该地进行农业生产主要限制性因素是
A．低温、冻害 B．地形、水源
C．旱涝、盐碱 D．光照、风沙
3.鱼－果－粮是该地区的一种农业模式。其中不适宜在该地区种植果树有: VB55555555555555555555555555555555555
A．苹果 B．柿 C．桃 D．柑橘
某学校研究性学习小组的学生通过调查，记录了该地区农事活动的时间表。分析表中信息，回答下列各题。
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时间 |
6月～9月 |
9月～次年6月 |
次年6月～9月 |
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农作物种植 |
玉米 |
小麦 |
玉米 |
1.该地区可能位于我国的：
A.松嫩平原 B.黄淮海平原 C.鄱阳湖平原 D.准噶尔盆地的绿洲
2.该地区发展农业生产的主要限制性因素可能是：
A.低温、冻害 B.地形、水源
C.旱涝、盐碱 D.光照、风沙