题目内容
小课题研究是进行研究性学习的一种常见形式。2007年6月27日中国“南方喀斯特地貌"正式入人选《世界遗产名录》后，某校地理研究性学习小组拟开展“喀斯特地貌发育机制”的小课题研究。请你帮助完成。
课题研究思路：
（一）确定课题：喀斯特地貌发育机制的研究
（二）提出设想：●气候是我国南北方喀斯特地貌发育差异的主导因素
●植被、坡度对地下喀斯特地貌发育有一定程度的影响
（三）处理获取的材料并形成结论：
设想一：气候是我国南北方喀斯特地貌发育差异的主导因素
为论证这一设想，课题组在我国三个石灰岩（CaCO3）分布区采样，获取如下数据：
结论：（1）年降水量、年平均气温与年溶蚀率之间的内在关系分别是：
设想二：植被、坡度对地下喀斯特地貌发育有一定程度的影响
课题组根据植被覆盖率、坡度与地下喀斯特地貌发育程度的相关数据画出了如下坐标图：
结论：（2）植被覆盖率、坡度与地下喀斯特地貌发育程度之间的关系分别是：
（四）拓展应用：
（3）我国北方有些地区也有深厚的石灰岩广布，根据上述结论，结合地理环境的差异性原理，试分析我国北方为什么没有形成像桂林那样典型的山水？
（4）用人地关系协调发展的观点，简述人类如何趋利避害地开发利用喀斯特地貌景观资源。
小课题研究是进行研究性学习的一种常见形式。下面是某校地理研究性学习小组开展小课题研究的案例，请你帮助完成。(12分)
课题研究思路：
→→→→
(一)确定课题：我国沙尘暴形成的原因研究。
(二)提出设想：沙尘暴多发区的地理环境特点是沙尘暴形成的重要基础。
天气、气候因素对沙尘暴的形成影响很大。
(三)处理获取的材料并形成结论。
材料1：某日下午沙尘暴区域(阴影部分)图。
材料2：华北地区某地多年气候资料统计表。
| 月份 项目 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 风力>8级的日数 | 1.5 | 1.9 | 3.7 | 5.6 | 3.6 | 1.0 | 0.6 | 0.3 | 0.4 | 0.8 | 1.4 | 0.6 |
| 平均气温(℃) | －3.2 | －0.7 | 6.4 | 13.7 | 21.2 | 26.2 | 27.3 | 26.3 | 20.6 | 14.4 | 6.3 | －0.7 |
| 降水量(mm) | 3.3 | 7.3 | 9.1 | 43.2 | 33.3 | 54.5 | 247.3 | 166.8 | 48.9 | 26.2 | 26.0 | 3.5 |
结论：(1)说明图示沙尘暴区域的地理环境特点。
(2)分析图中天气系统对沙尘暴形成所起的作用。
(3)指出华北地区沙尘暴多发季节并简要分析原因。
小课题研究是进行研究性学习的一种常见形式。下面是某校地理研究性学习小组开展小课题研究的案例。请你帮助完成。课题研究思路：
Ⅰ确定课题：我国沙尘暴形成的原因研究。
Ⅱ提出设想：①沙尘暴多发区的地理环境特点是沙尘暴形成的重要基础。②天气、气候因素对沙尘暴的形成影响很大。
Ⅲ处理获取的材料并形成结论。
材料1：2010年4月10日中午前后沙尘暴区域(阴影部分)图。
结论：(1)说出图示沙尘暴区域的地理环境特点。
(2)分析图中天气系统对沙尘暴形成所起的作用。
材料2：华北地区某地多年气候资料统计表。
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月份项目 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
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风力>8级的日数 |
1.5 |
1.9 |
3.7 |
5.6 |
3.6 |
1.0 |
0.6 |
0.3 |
0.4 |
0.8 |
1.4 |
0.6 |
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平均气温(℃) |
－3.2 |
－0.7 |
6.4 |
13.7 |
21.2 |
26.0 |
27.3 |
26.3 |
20.6 |
14.4 |
6.3 |
－0.7 |
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降水量(mm) |
3.3 |
7.3 |
9.1 |
43.2 |
33.3 |
54.5 |
247.3 |
166.8 |
48.9 |
26.2 |
26.0 |
3.5 |
结论：(3)指出华北地区沙尘暴多发季节并简要分析原因。
Ⅳ拓展应用：
材料3：为加强对沙尘暴的研究，我国已建立了由激光雷达和地球同步气象卫星观测信息接收站等组成的遥感系统和由25个监测站组成的地面监测网络系统，覆盖了北方200多万平方千米的荒漠化土地。
结论：(4)简要说明高科技在4月10日沙尘暴天气过程中所起的作用。
