题目内容
(22分) 浙江某学校地理探究性学习小组以学校附近某地为探究对象，开展探究性学习活动。回答下列问题。
探究思路：
信息材料：
①区域等高线(单位：米)及土地利用图。
② 土地适宜类评价因素极限指标(部分)
③ 宜耕土地类评价因素分级指标及评级指数(部分)
(1)若你是该小组成员，请归纳图中甲河的水文特征。(10分)
(2)若要对乙所在区域的土地利用加以规划，需要测量乙地的地形坡度，在图中①、②、③三条测量线中，应选择哪条线进行? 假如探究小组对乙区域相关要素进行测量，获得下表中结果，请分析说明乙区域宜规划成何种农业用地比较合适?(12分)
(1) 流量较丰富； 水位季节变化大； 含沙量小；无结冰期； 上流落差大，流速较快(水力资源丰富)等（10分）
(2) ②线(2分) 测量结果显示坡度超过25°、表土厚度不到10 cm，土壤有机质含量较低，不宜作为耕作用地 ，可作为果林用地(与原果林连片发展)(10分)
解析
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