题目内容

【题目】（湖北省荆、荆、襄、宜四地七校2017届高三上学期第一次联考语文试题）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《鱼我所欲也》中体现孟子在不合乎礼义时拒绝追求名利的做人原则的语句是： ， !

（2）屈原在《离骚》中用圆孔与方枘不相合来表达自己和世俗小人不可携手同行的节操的两句是： ？ ？

（3）杜甫晚年四处漂泊、年迈病苦、久客孤愁。他的晚期诗作《登高》对这种生活状态作了生动而准确概括的两句是： ， 。

【答案】（1）万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉（2）何方圜之能周兮 夫孰异道而相安（3）万里悲秋常作客 百年多病独登台

【解析】

试题分析：名句默写要求学生对古代名篇进行理解记忆。本题以理解型默写考查，难度较大，同时要注意字形书写的正确性。本题要注意的字形包括“辩”这个通假字和“方圜、作客”等。

练习册系列答案
相关题目

【题目】下列各句句式判断有误的一项是

A．佚之狐言于郑伯曰 介词结构后置

B．夫晋，何厌之有？ 宾语前置，“有何厌”。

C．是寡人之过也。 判断句，“是”表判断。

D．以其无礼于晋 介词结构后置

【题目】阅读下面作品，完成各题。

钟 声

【法】维克多雨果

①自那天上午在耻辱柱受刑以来，圣母院周围的居民似乎发现伽西莫多敲钟的热情减退了。从前，动辄就有钟声传来；长长的晨钟从晨诗一直持续到晚诗；警钟为大弥撒而齐鸣；小钟在举行婚礼或洗礼时，荡出丰富多变的音阶。这些钟声在空中交织，宛如一幅用缤纷迷人的音符织就的锦缎。古老的教堂震颤着，轰鸣着，沉浸在钟声经久不息的快乐中，人们时常感到里面有个喧闹、任性的精灵，用所有那些铜嘴歌唱，现在这个精灵似乎消失了，大教堂显得死气沉沉的。

②其实伽西莫多一直在钟楼里，他究竟怎么啦？难道他还对耻辱柱上的受辱和绝望耿耿于怀吗？难道执行吏的鞭笞声，仍在他的灵魂中回响不息吗？难道虐待导致的悲哀使他看破一切，竟至熄灭了他对钟的热情吗？

③圣母领报瞻礼节到来了，那一天，空气是如此纯净清新，伽西莫多感到自己对钟的爱有所恢复了，于是，他爬上北边的钟楼。那时候，圣母院的门全部是用结实的木料做成，外面包着皮革，四边打着镀金的铁钉，边框上镶着巧夺天工的雕刻。

④他把六口大钟端详了一番，他忧伤地摇了摇头，似乎为了某个陌生的东西而悲叹，这个东西在他心中，横在他和钟之间。但是，当他把钟摆动起来时，当他感到钟群在手中摇晃时，当他看到颤动的八度音符像树枝间窜跳的小鸟在音阶上跃动时，当音乐之魔附着在他身上时，可怜的聋子重新快乐起来了，他心花怒放、喜笑颜开，把什么都忘了。

⑤他走来走去，拍着手，从这根钟索跑到那根钟索，用声音和手势鼓舞着那六位歌手，就像乐队指挥在激励聪明的演奏家一样。

⑥“加油，”他说，“加油啊，加布里埃尔！把你声音全倾泻到广场上去，今天过节！——蒂博，别偷懒，你慢了，加油，快加油！你生锈啦，懒虫？——很好！快！快！别让人看见钟锤。把他们的耳朵都震聋，像我一样，就这样，蒂博，干得好！——真棒！我的加布里埃尔，响些！再响些！——嘿，你们这两只麻雀，在上面搞什么鬼！我看不出你们有半点声音——那些铜嘴在该歌唱时却像在打呵欠，这是怎么一回事呀？得啦，好好干活吧！这是圣母领报瞻礼节。阳光真好，也该有好听的钟乐才行，——可怜的纪尧姆！瞧你上气不接下气的，我的胖子！”

⑦他马不停蹄地激励着他的钟，那六口钟比赛似的一起跳跃着，它们摇晃着锃亮的臀部，犹如一车套着吵闹不休的西班牙骡子，被车夫吆喝着赶着往前走。

⑧在钟楼峭壁的某一高处，覆盖着一些鳞状的大石板片儿。突然，他的视线越过这些石板缝儿，落到了广场上，他看见了装束奇特的爱斯梅拉达，她站住，在地上铺了块地毯，一只小山羊走到上面，四周立刻围拢来一群观众，这一瞥，顿时改变了他思绪的流向，像一阵风吹凝熔化的树脂似的，凝固了他对音乐的热情。他停下来，转身背对着钟，蹲在挡雨石板后边，用沉思、温柔、甜蜜的目光凝视着跳舞的爱斯梅拉达。

⑨这时，被遗忘的钟声突然同时噤若寒蝉，使钟乐的爱好者大为失望，这些人本来一直站在换钱桥上真诚聆听着钟声，现在只好大失所望悻悻然离开了，像一条看到骨头却得到石头的狗。

（节选自《巴黎圣母院》第七卷，有删改；标题为命题者所加）

【1】文章第②段几个问句写出了人们的种种猜测，这样写有什么作用？

答：

【2】文章第⑥段对伽西莫多的描写，表现了他怎样的内心世界？

答：

【3】赏析文中画线句子的表达效果。

答：

【1】“钟声”在文中有着怎样的丰富意蕴？请作探究。

答：

【题目】（福建省厦门第一中学2016届高三下学期周考（四）语文试题）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原《离骚》中，“ ， ”说明当时世俗小人的行为没有准则、尺度可言，一味地投机取巧，钻营逢迎。

（2）《桃花源记》用“ ， 表明桃花源中人长期与世隔绝，对外界社会状况一无所知。

（3）韩愈的《师说》以“ ， ”凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。

【题目】【2016年高考上海卷】默写。（任选6空作答：超过6空，按前6空评分）

（1）非独贤者是有心也，人皆有之，________________。 （《孟子·告子上》。

（2）________________，孤城遥望玉门关。（王昌龄《从军行》

（3）楚天千里清秋， 。（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）

（4）夕阳下，酒旆闲，____________________。（马致远《【双调】寿阳曲·远浦帆归》）

（5）_________________，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）

（6）知足不辱，__________。（《老子》第四十五章）

（7）奇文共欣赏，_________。（陶渊明《移居》）

（8）山一程，水一程，身向榆关那畔行，________。（纳兰性德《长相思》）

【题目】下列句子中加横线词语的意思和现代汉语完全相同的一项是

A．行李之往来，供其乏困 B．微夫人之力不及此

C．樊将军以穷困来归丹 D．樊於期偏袒扼腕而进

【题目】补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《庄子·逍遥游》描写迁徙南溟的大鹏击水之广、飞升之高的句子是“_________________________，_________________________”。

（2）杜甫《登岳阳楼》颔联“_________________________，_________________________”，描写了洞庭湖浩瀚壮阔的景色，千古传诵。

（3）李煜《虞美人》词中“_________________________？_________________________”两句，以江水比喻自己的愁绪，抒发亡国之君无尽的痛苦之情。

【题目】阅读下面的文言文，完成后面小题。

荆轲刺秦王（节选）

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

老僧辨奸

【清】沈起凤

严分宜①未贵时，与敏斋王公读书菩提寺东院。一日，同阅《荆柯传》至樊於期自杀处，严曰：“此呆汉也，事知济不济，辄以头颅作儿戏耶!”遂大笑。王曰：“烈士复仇，杀身不顾，志可哀也!”遂大哭。

又阅至白衣冠送别时，严复大笑曰：“既知一去不返，乃复遣之使去，太子丹真下愚也。”王又大哭曰：“壮士一行，风萧水咽，击筑高歌，千古尚有余痛!”

继阅至囊提剑斫，箕踞高骂，严更笑不可抑，曰：“是真不更事②汉。不于环柱时杀之，而乃以谩骂了事。”王更涕泗沾襟曰：“豪杰上报知己，至死尚有生气。铜柱一中，祖龙③亦应胆落。”

一时，哭声笑声喧杂满堂。一老僧倾听久之，叹者：“哭者人情，笑者真不可测也。二十年后，忠臣义士，无遗类矣。”

后王官中牟县令，颇有政声。而严竟以青词作相，专权误国，植党倾良，为明代奸邪之冠。老僧预知之，而不能救，殆佛门所谓“定劫”欤？

（选自《清代散文名篇集粹》）

【注】①严分宜：即严嵩，明朝中后期的大奸臣。②更事：阅历世事。③祖龙：指秦始皇。

【1】下列画线词的意思解释错误的一项是

A．事知济不济 济：接济

B．又阅至白衣冠送别时 冠：戴帽子

C．继阅囊提剑斫，箕踞高骂 提：投掷

D．后王官中牟县令，颇有政声 官：做官、任职

【2】下列句子中，说法错误的一项是

A．青词指用朱笔写在青藤之上的奏章。明代中后期大臣多用青词邀宠。

B．“五音”是古代音乐调式，即宫、商、角、徵、羽。“为变徵之声”中的“变徵”是角、徵二音之间接近徵音的声音。

C．《战国策》又称《国策》，成书于战国末年至秦汉间，后经汉代刘向整理编辑，始定名为《战国策》，是一部国别体的史书。

D．《左传》是我国第一部叙事完整的纪传体历史著作，与《公羊传》《榖梁传》合称“春秋三传”。

【3】下列对原文的分析和理解，不正确的一项是

A．甲文一开头就道出了这是一场生离死别，送者和行者均沉浸于痛楚之中。

B．甲文描写音乐声由激愤转为悲凉，闻者之情由悲壮变为悲凉，高昂变为低沉。

C．乙文结尾处交代了严分宜、王敏斋二人的不同结局，照应了前文老僧的预言。

D．甲、乙两文对人物形象的刻画，都有神态描写，但乙文更注重对比手法的运用。

【4】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

（2）乃复遣之使去，太子丹真下愚也。

【题目】请根据荆轲、樊哙的事迹，续写下面的话。要求：①紧扣首句观点，符合所选人物事迹；②所写句子和画波浪线的句子句式相同；③语意连贯，内容充实。

翻开厚重的历史，我们可以发现许多勇敢的人。烛之武是勇敢的人，强秦压境，兵临城下，他无所畏惧，迎难而上，以智慧化解了郑国的危机； ； 。

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