题目内容
读文化扩散类型示意图。回答:
1.下列现象的形成过程，能反映①～②所示文化扩散类型的是
A.原产于中国的大豆，现在南、北美洲大量种植
B.春秋时期，四夷逐步接受了中原“礼”文化
C.话剧传入天津后，先在南开中学学生中兴起，再流传社会
D.天津津南、蓟县等区县相继建立绿色食品基地
2.③～④所示类型的文化扩散都是
A.以精神文化为内容 B.以人或传媒为载体
C.因综合国力增强而范围扩大 D.因互联网的普及而快捷广泛系。
1.下列现象的形成过程，能反映①～②所示文化扩散类型的是
A.原产于中国的大豆，现在南、北美洲大量种植
B.春秋时期，四夷逐步接受了中原“礼”文化
C.话剧传入天津后，先在南开中学学生中兴起，再流传社会
D.天津津南、蓟县等区县相继建立绿色食品基地
2.③～④所示类型的文化扩散都是
A.以精神文化为内容 B.以人或传媒为载体
C.因综合国力增强而范围扩大 D.因互联网的普及而快捷广泛系。
1.A
2.B
2.B
命题意图：考查迁移扩散的意义和古代迁移扩散与地形障碍的关 本组题主要考查对文化扩散形式的理解与应用。从图中可知①～②的文化迁移跨越了各种自然障碍，迁移距离遥远，因此，该文化扩散类型为迁移扩散，在图中表现为新文化区与文化源地不相连，第1小题中 A选项为迁移扩散，B为传染扩散，C为等级扩散，D为传染扩散。第２小题中，③～④两文化区之间距离小，应属于文化扩散类型中的扩展扩散，文化扩散必须有载体，其载体最初是人，后来媒体也起了重要作用。
练习册系列答案
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（１）对比图，结合所学知识，指出隋朝、元朝时期大运河河道变化是 。