一 根据语境,读拼音写字词。
xī shū( )的 lí( )笆旁开满了鲜花,qīng tíng( )在草丛间穿梭,hú dié( )在花丛中飞舞。máo yán( )下,一位lǎo wēng( )正和他的孙子一起剥莲蓬。
xī shū( )的 lí( )笆旁开满了鲜花,qīng tíng( )在草丛间穿梭,hú dié( )在花丛中飞舞。máo yán( )下,一位lǎo wēng( )正和他的孙子一起剥莲蓬。
答案：稀疏 篱 蜻蜓 蝴蝶 茅檐 老翁
二 下列加点字的读音全部正确的一组是( )
A. 锄草(chú) 蛱蝶(xiá)
B. 徐缓(xú) 清平乐(lè)
C. 亡赖(wú) 翁媪(ǎo)
D. 惟有(wéi) 剥莲蓬(bāo)
A. 锄草(chú) 蛱蝶(xiá)
B. 徐缓(xú) 清平乐(lè)
C. 亡赖(wú) 翁媪(ǎo)
D. 惟有(wéi) 剥莲蓬(bāo)
答案：C
解析：A项“蛱蝶”的“蛱”应读“jiá”；B项“清平乐”的“乐”是词牌名，应读“yuè”；D项“剥莲蓬”的“剥”表示动作，应读“bō”。C项读音全部正确。
解析：A项“蛱蝶”的“蛱”应读“jiá”；B项“清平乐”的“乐”是词牌名，应读“yuè”；D项“剥莲蓬”的“剥”表示动作，应读“bō”。C项读音全部正确。
三 给下列加点字词选择正确的解释。(填序号)
1. 四时田园杂兴 （ ）
A. 高兴。 B. 开始。 C. 兴趣、兴致。
2. 树头新绿未成阴 （ ）
A. 树荫。 B. 阴天。 C. 不光明的。
3. 儿童急走追黄蝶 （ ）
A. 跑。 B. 离去。 C. 走路。
4. 最喜小儿亡赖 （ ）
A. 不务正业。 B. 顽皮、淘气。 C. 耍赖。
1. 四时田园杂兴 （ ）
A. 高兴。 B. 开始。 C. 兴趣、兴致。
2. 树头新绿未成阴 （ ）
A. 树荫。 B. 阴天。 C. 不光明的。
3. 儿童急走追黄蝶 （ ）
A. 跑。 B. 离去。 C. 走路。
4. 最喜小儿亡赖 （ ）
A. 不务正业。 B. 顽皮、淘气。 C. 耍赖。
答案：1.C 2.A 3.A 4.B
解析：1.“杂兴”指随兴而写的诗，“兴”是兴趣、兴致；2.“未成阴”指还没形成树荫，“阴”指树荫；3.“急走”指快速跑，“走”在古文中常指跑；4.“亡赖”同“无赖”，这里指顽皮、淘气。
解析：1.“杂兴”指随兴而写的诗，“兴”是兴趣、兴致；2.“未成阴”指还没形成树荫，“阴”指树荫；3.“急走”指快速跑，“走”在古文中常指跑；4.“亡赖”同“无赖”，这里指顽皮、淘气。
四 下列诗词的朗读节奏划分正确的一项是( )
A. 篱落疏疏/一/径深
B. 日长/篱落无人/过
C. 最喜/小儿/亡赖
D. 醉里/吴音/相/媚好
A. 篱落疏疏/一/径深
B. 日长/篱落无人/过
C. 最喜/小儿/亡赖
D. 醉里/吴音/相/媚好
答案：C
解析：A项应为“篱落疏疏/一径深”；B项应为“日长/篱落/无人过”；D项应为“醉里/吴音/相媚好”。C项节奏划分正确。
解析：A项应为“篱落疏疏/一径深”；B项应为“日长/篱落/无人过”；D项应为“醉里/吴音/相媚好”。C项节奏划分正确。
五 根据课文内容填一填,选一选。
1. 图一可配诗句“ ”，图二可配诗句“ ”。
2.（1）《清平乐·村居》这首词中一个“ ”字使用最妙，它把小儿子的天真、活泼、顽皮劲儿写得淋漓尽致。
（2）这首词表达了词人( )的思想感情。
A. 喜爱小儿子
B. 热爱自然风光
C. 怀念家乡生活
D. 对农村安宁平静生活的向往
1. 图一可配诗句“ ”，图二可配诗句“ ”。
2.（1）《清平乐·村居》这首词中一个“ ”字使用最妙，它把小儿子的天真、活泼、顽皮劲儿写得淋漓尽致。
（2）这首词表达了词人( )的思想感情。
A. 喜爱小儿子
B. 热爱自然风光
C. 怀念家乡生活
D. 对农村安宁平静生活的向往
答案：1. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞
2.（1）亡 （2）D
解析：1.图一描绘儿童追蝶场景，对应《宿新市徐公店》中的诗句；图二描绘夏日篱落无人、蜻蜓蛱蝶飞舞，对应《四时田园杂兴》（其二十五）中的诗句。2.（1）“亡赖”突出小儿顽皮；（2）词中描绘农村家庭和睦、安宁的生活，表达词人对这种生活的向往。
2.（1）亡 （2）D
解析：1.图一描绘儿童追蝶场景，对应《宿新市徐公店》中的诗句；图二描绘夏日篱落无人、蜻蜓蛱蝶飞舞，对应《四时田园杂兴》（其二十五）中的诗句。2.（1）“亡赖”突出小儿顽皮；（2）词中描绘农村家庭和睦、安宁的生活，表达词人对这种生活的向往。
目录查找（点击展开或折叠章节目录）
X