将下列所给单词按其语法要求排好顺序，使句子意思正确。

does, he, how many, have, subjects

________________________________

将下列所给单词按其语法要求排好顺序，有些词需要做相应的变化，使句子意思正确。

be good at, he, math

________________________________

将下列所给单词按其语法要求排好顺序，有些词需要做相应的变化，使句子意思正确。

we, lesson, our, have, in the classroom buildings

________________________________

将下列所给单词按其语法要求排好顺序，有些词需要做相应的变化，使句子意思正确。

like, he, English, very much

________________________________

将下列所给单词按其语法要求排好顺序，有些词需要做相应的变化，使句子意思正确。

do, the first class, begin, when

________________________________

将下列所给单词按其语法要求排好顺序，使句子意思正确。

Mary, does, how many subjects, have

________________________________

将下列所给单词按其语法要求排好顺序，使句子意思正确。

does, she, have, what subjects, on Monday

________________________________

将下列所给单词按其语法要求排好顺序，使句子意思正确。

is, in, he, which class

________________________________

将下列所给单词按其语法要求排好顺序，使句子意思正确。

studies, she, No.81 Middle School, at

________________________________

将下列所给单词按其语法要求排好顺序，有些词需要做相应的变化，使句子意思正确。

we, be going to, the Palace Museum, tomorrow

_______________________________________