| 书面表达。 | ||||||||||
| 假如你是《达州晚报》的小记者，星期六和同学去参加了“文明小市民”的活动。请根据下面 提供的信息，把当天的活动写成日记发表在晚报上，倡导更多的同学和市民来关心环境综合治理。
2. 书写工整，句式规范，条理清楚。 3. 不得出现真实的姓名和地名。 4. 日记的格式和开头已给出（不计入总词数）。 词数：80词左右。 提示词语： at the school gate (在校门口) | ||||||||||
| Saturday, March 14th I took part in the "Civilized Citizen" activity with my classmates today. ___________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ |
| 书面表达。 | ||||||||
| 假定你是西夏中学的一名学生，你校上周举办了“英语周”。请你根据下列表格中的汉语提示写 一篇题为“The English Week at Xi Xia Middle School” 英语短文，介绍英语周期间的活动情况并谈谈你 的感受。字数８０－１００字。 文章题目和首句已给出，不计入总字数。
The English Week at Xi Xia Middle School Last week our school held an English week. ______________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ |
| 书面表达。 | ||||
| 假设你叫赵刚，知道你的朋友马科斯想买一套房子口你看到报上刊登的售房广告， 就给他写一封信，建议他购买其中一处房子。 写作要求： 1．必须写明广告列出的该套房子的特点以及购买它的理由。 2．词数60～80。 3．开头已经给出，不计人词数。
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Dear Marcos, |
| 书面表达。 | ||||||
| 上周，你们班就初中生能否骑电动自行车上学进行了一次讨论。现在，请你根据下表用英语写一 篇介绍讨论情况的短文。 注意：1. 短文须包括写作提示和表格中所列的全部内容； 2. 时态运用正确，书写工整规范； 3. 词数80，一100个左右。 生词提示：electric adj. 电动的 whether conj. 能否
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| 书面表达。 | ||||||||
| 李红是某校九年级(1)班一名新转入的外地学生。几个星期来，老师和 同学们对她的关心和帮助让她倍感温暖，使她逐渐适应了新的学习和生 活环境。 假如你是李红，请你根据下面表中的提示语写一则日记，叙述这几个 星期以来他们对你各方面的关心、帮助以及你的感受和愿望。
1．词数：80个左右(日记开头已给出的内容不计入总词数)； 2．内容必须包括上表中的要点，可适当发挥，但不要逐条翻译； 3．条理清楚、语句连贯； 4．文中不得出现真实的地名、校名和人名。 | ||||||||
| 6th June My teachers and classmates have helped me a lot since I came here. They brought ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ |
| 书面表达。 | ||||||||||||||||
| 联合国教科文组织(UNESCO) 想了解你校的情况，发来了一个英文表格(见下表)。请参考表格里 的内容提示，用英语写一篇短文，介绍你校的相关情况。要求: 内容包括表格里的全部内容，字数不 少于80字，不准出现真实的姓名和校名。
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| 书面表达。 | ||||||||
| 假设你是李明，你的国外网友Eric在网上看到几幅中国剪纸 (Chinese paper cut)， Eric对此很感兴趣，给你发来邮件询问有关中国剪纸的信息，请你根据下表提示给 他回复邮件。
2. 词数：80个左右。 | ||||||||
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| 书面表达。 | ||||||||
| 假设你叫Jeff，是一名来自美国的中学生，随父母在中国生活了一年后，你有一个有趣的发现。 为此你写电子邮件告诉你的美国好朋友Jenny，与她分享。 [写作要点] 1. 每天在街上都会碰到中国人对你说“Hello!”。 不同的人说“Hello!”有不同的含义： 例如：
3.希望Jenny以及她的朋友们来观看奥运会，从“Hello!”中感受中国人的友好。 [写作要求] 1. 词数90个左右； 2. 邮件的开头和结尾已给出，不计入总词数； 3. 文中需包括所有的内容要点，但不要逐字翻译，可适当加入细节，使短文通顺、连贯； 4. 文中不能出现考生真实姓名和学校名称。 [评分标准] 语言规范，信息内容完整，篇章结构连贯。 Dear Jenny, I've been in China for one year, and I found something interesting about the five-letter word HELLO. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ OK, let's stop here! I look forward to seeing you in Beijing this August! Love, Jeff |