Question

18．

be，dangerous，we   who，do，good， activity，play，where，behavior

School is not the safe place as it used to be．How to keep school safer？How to help students stay away from（116）danger？There are many （117）activitiesthat teachers can do to teach safety in an easy way．Here are some stories from the students  （118）whohave had the safety class in No.1Middle School．
Mike Smith：About Sports Safety
Once，our head teacher made up a story about sports safety．All we needed to do （119）wasto point out safe and unsafe sports （120）behaviorsin the story．From this lesson，we knew we should always do warm-up exercises before（121）playing    sports and drink some water after that．
Amy Young：About Classroom Safety
Yes，making up stories is a good way to learn and enjoy（122）ourselves．We  were once asked to make up a story about a boy called Naughty．He always did something naughty in the classroom and got himself into trouble．In this way，we learned to behave （123）welland get on well with each other．
Frank Green：About Fire Safety
In our school，we have a fire emergency response practice（火警应急演习） in September every year．So we know（124）whereto go if there is a fire in school．We learn to use the fire  extinguisher（灭火器），too．But I（125）don't  think we should be allowed to put out the fire alone，it's too dangerous for young students like us．

Answer 1

分析 学校没有以前那么安全了．如何让学校更安全？如何帮助学生远离危险？老师可以做许多活动，以一种简单的方式教授安全课程．以下是一中学生关于他们安全课上的一些故事．
迈克•史密斯：关于运动安全
曾经我们校长讲了一个关于运动安全的故事．我们需要做的就是指出故事中的安全行为和不安全行为．从这堂课上，我们至少我们应该在做运动前热身，运动后则应该喝水．
艾米•杨：关于教室安全
是的，讲故事是一个学习和享受的好方法．我们曾经被要求讲一个叫做淘气男孩的故事．他总是在教室里做一些调皮的事情，让自己陷入麻烦．以这种方式，我们学会了如何举止得当，友好相处．
弗兰克•格林
在我们学校，每年9月有一个火警应急练习．所以我们知道当学校发生火灾时，我们应该去哪里．我们也学会了使用灭火器．但是我觉得我们不应该独自去灭火，因为对像我们这样的年轻学生来说太危险了．

解答 116．danger．考查名词．划线处缺一个名词，根据文中可知学校没有以前那么安全了，那么如何让学生远离危险呢，则应填写danger，表示危险．stay away from表示远离．
117．activities．考查名词单复数．划线处缺一个名词，且many后应用名词复数形式，根据文中可知老师可以做很多活动来教授安全课程，则应填写activities，表示活动．
118．who．考查关系代词．本句是一个定语从句，先行词是指人的students，则应填写关系代词who，在从句中主语，表示谁．
119．was．考查系动词．划线处缺一个系动词，且描述的是发生在过去的事情，则应用一般过去时，其次All we needed to do作句子主语，当作整体看待，则应填写was．
120．behaviors．考察名词单复数．划线处缺一个名词，根据文中可知他们需要做的就是指出安全及不安全的运动行为，且此处是两种行为，则应填写behavior的复数形式behaviors，表示行为．
121．playing．考查动名词．根据文中可知我们应该在做运动前进行热身，play sports表示做运动，before是介词，则此处应填写playing．
122．ourselves．考查反身代词．根据文中可知我们讲故事是一个学习和享受的好方法，其中enjoy oneself表示玩得开心/愉快，则此处应填写ourselve，表示我们自己．
123．well．考查副词．划线处缺一个副词修饰behave，根据文中可知我们应该学习如何举止得当，则此处应填写well．
124．where．考查宾语从句引导词．根据文中可知弗兰克学校每年有一个火警应急练习，所以他们知道当学校发生火灾时，他们应该去哪里，则此处应填写where，表示哪里．
125．don't．考查助动词．根据it's too dangerous for young students like us．可知因为扑灭火对年轻的学生来说太危险了，所以他们不应该独自去灭火，且是对现在情况的描述，则应用一般现在时，则应填写don't．

点评 本题是一篇说明文，主要讲述了如何帮助学生提高安全意识，远离危险．首先应熟悉所给词的含义及其相关的词性，其次认真阅读文章，了解大意，联系上下文及根据句子成分填写单词的适当形式，注意时态、名词单复数、固定搭配等细节问题，做完应仔细检查．