题目内容
1.Finally,the climbermanaged (设法完成) to get to the top of the mountain.分析 最后,登山者设法到达了山顶.
解答 答案:managed.
根据提示汉语结合语境推测句意是"最后,登山者设法到达了山顶.","设法完成"的英文表达是manage,根据句子表达是过去的事情判断用一般过去时,所以答案是:managed
点评 做这类题型,首先根据所给汉语明确句子所要考查的单词或短语的拼写,再结合相关语法知识对单词或短语做出形式上的变化.
练习册系列答案
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15.Your book is ________ the teachers'office and you must ask Mr.Li ________ it.( )
| A. | on; about | B. | under; in | C. | in; for |
12.请根据表格信息,介绍你的在线好友Mike.
写作要求:
1.要点齐全,可适当发挥,不要简单翻译.
2.词数90 左右.开头已写好,不计入总词数.
3.条理清晰,语意连贯,字迹工整.
Now I'd like to say something about my online friend Mike .
| 个人信息 | 一个八年级学生,就读于一所国际学校; 爸爸是连接南京到北京的高铁工程师,严肃且做事有条不紊; 妈妈是一家大公司的总经理,喜欢迎接新的挑战. |
| 兴趣爱好 | 爱好音乐,经常和朋友见面,讨论听什么音乐; 对历史书籍感兴趣,读书让他放松,打开一个全新的世界; |
| 爱心活动 | 环境保护俱乐部的一员,经常组织各种活动; 加入原因:污染是世界上最大的问题之一.很多湖泊河流,空气都受到了污染.如果我们不行动起来保护环境,将会有更多的生物死于污染!每个人都可以做一些改变! |
| 钦佩偶像 | 谭盾,当今世界上最伟大的艺术家之一; 可以通过控制流水的速度,制造出五十多种声音; 成功的把中国音乐和西方音乐融合在一起;架起了东西方的一座桥梁. |
| 梦想无边 | …(自拟一句话) |
1.要点齐全,可适当发挥,不要简单翻译.
2.词数90 左右.开头已写好,不计入总词数.
3.条理清晰,语意连贯,字迹工整.
Now I'd like to say something about my online friend Mike .
9.假如你校将开展"读好书,促成长"活动,请你根据这项活动的主题,向全校同学发出倡议.请参考表格内容,用英语写一份倡议书.
要求:1)要点完整,可适当发挥,使句子通顺、连贯.
2)正确使用时态,语法正确,书写整洁.
3)80词左右,开头结尾已给出,不计入总词数.
4)文中不得出现真实的校名、人名
Dear friends,
Reading is very important in our daily life.
| 读书的意义 | 1.获取知识,开阔视野;2.使人愉悦,益于学习;3.…(自由发挥) |
| 现 状 | 1.作业多,无良好读书习惯;2.电视和网络占时多. |
| 倡 议 | …(至少两点) |
| 读书的意义 | 1.get knowledge,open our eyes;2.make us happy,be good for our study;=3.3…(your ideas) |
| 现 状 | 1.too much homework have no good habits;2.spend too much time watching TV and searching the Internet.. |
| 倡 议 | …(more than two ideas ) |
2)正确使用时态,语法正确,书写整洁.
3)80词左右,开头结尾已给出,不计入总词数.
4)文中不得出现真实的校名、人名
Dear friends,
Reading is very important in our daily life.
16.-Where is your sister?
-She has____ gone to Xuzhou,and she hasn't come back_____.( )
-She has____ gone to Xuzhou,and she hasn't come back_____.( )
| A. | already; yet | B. | already; already | ||
| C. | yet; already | D. | yet; yet |
6._________ people begin to learn Chinese in the world.( )
| A. | Many and many | B. | More and more | C. | Many and more | D. | More and many |
11.( )
| A. | palace | B. | ago | C. | anybody | D. | Japan |