Question

8．C
                   Making peace at lunchtime
  It was my first day at school．I felt nervous and went to all my classes with no friends．
  I listened carefully to all the lessons and waited for lunch．Then，finally，the bell rang．It was time to talk and have fun．
In the lunch line I met a new friend who wore a hijab（穆斯林女性）on her head，and though I am Jewish （ 犹太人 ），we got along fine． 
  I was so happy when she said："Sit with us at our table．"She pointed to the table next to the door．
  So I agreed．I took my tray（餐盘） and was about to walk with her across the floor，when suddenly someone touched my arm．"Hey，I saw you on the bus，"said a tail girl in a long skirt．"I see your Jewish star necklace．You should sit with us．"
  At that moment I looked around，the Spanish only sat with other Spanish，the Russians always with the Russians and never the Arabs （ 阿拉伯人 ）with the Jews．
  I saw how wars got started．Everyone sticks to （坚持） his or her own kind．The lunchroom was a map of the world．Why was everyone so blind？
  And so I turned this girl down，and went with the first，and there was no enmity （敌意）．I built a bridge between two worlds when I sat with those different from me．
45．When do you think the story happened to the writer？A
A．On her first day at school．
B．During her first class at school．
C．After lunchtime at scool．
D．Before waiting in the lunch line．
46．The girl who wore a hijab on her head isB．
A．the Spanish            B the Arabs
C．the Russians           D．the Jews
47．The writer didn't know what the tall girl meant until sheC．
A．sat with her          B．got a star necklace
C．looked around        D．walked across the floor
48．Which of the following can best explain why the lunchroom was a map of the world？B
A．Suddenly someone touched my arm．
B．The Spanish only sat with other Spanish．
C．I listened carefully to all the lessons．
D．Everyone was so blind in the lunchroom．
49．The writer gives us a 9ood example in making peace because sheD．
A．realised how wars got started           B．didn't get along well with others
C．pointed to the table next to the door      D．built a bridge between two worlds．

Answer 1

分析 本文是一篇人物故事．主要叙述了作者在第一天上学的情况．第一天去上学，没有一个朋友，只有认真听课．在吃饭的时候，结识了不少朋友，并在不同的种族之间建起了友谊的桥梁．

解答 45．答案A 考查细节理解题．根据第一段中的"It was my first day at school"可知这个故事发生在作者第一天上学的时候．故选A．
46．答案B 考查细节理解题．根据第二段中的"a hijab（穆斯林女性）on her head，and though I am Jewish"以及后面的"never the Arabs （ 阿拉伯人 ）with the Jews"可知这个女孩是一个阿拉伯人．故选B．
47．答案C 考查细节理解题．根据"I see your Jewish star necklace．You should sit with us"以及后面的"At that moment I looked around"可知直到作者环顾四周的时候，才明白这个高个子女孩的意思是：要和一个种族的人坐在一起．故选C．
48．答案B 考查细节理解题．根据"the Spanish only sat with other Spanish，the Russians always with the Russians and never the Arabs （ 阿拉伯人 ）with the Jews．I saw how wars got started．Everyone sticks to （坚持） his or her own kind．The lunchroom was a map of the world"可知不同种族的都是分开坐的，由此可以看出餐厅就是一个世界地图．故选B．
49．答案D 考查细节理解题．根据最后一段中的"I built a bridge between two worlds"可知作者在餐厅里坐在不同的种族之间，在两个世界之间架起了友谊的桥梁．故选D．

点评 首先要认真阅读短文，掌握大意，然后根据题目再去阅读短文，从文中找出需要的信息，最终做出正确选择．