题目内容

16．The grasshopper sat in the sun happily （改为否定句）
The grasshopperdidn't sit in the sun happily．

分析 蚱蜢在太阳下开心的坐着．

解答 答案：didn't sit．原句是一般过去时，sat是实意动词sit的过去式，借助于did构成否定，后加原形sit，故答案是didn't sit．

点评 一、含有be动词（am/is/are/was/were）动词的一般疑问句，通常把be动词调到句首． 
二、含有情态动词（can/may/must/could）的一般疑问句，把情态动词调到句首．
三、句子里没有be动词、助动词、情态动词等，就需要加助动词do，does，、did（过去式）来构成疑问句，加上这些助动词后，句子中谓语动词必须用原形．  
其句型为：Do/Does/did+主语+动词原形+其它？

练习册系列答案
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6．-What's happening over there，dear？
-The building is on fire．Can't you see the black smoke ___ above the ____building？（　　）
A．rise； burningB．rise； burnedC．rising； burnedD．rising； burning
7．Mary always does quite well in the exam．She _____ makes mistakes．（　　）
A．seldomB．usuallyC．sometimesD．often
4．I expect____ a letter from him soon．（　　）
A．gettingB．to hearC．gotD．to receive
11．Let us fly kites in the Oriental Green Boat．（反意疑问句）
Let us fly kites in the Oriental Green Boat，will you？
1．She did shopping yesterday．（改成否定句）
Shedidn't do shopping yesterday．

句型转换

根据要求改写下列句子，每空一词。

1.My brother shut the door angrily. （改为一般疑问句）

______your brother______the door angrily?

2.It was hard-working of Marie Curie to work in her lab for 16 hours a day.（改为同义句）

Marie Curie was ______ hard-working ______she worked in her lab for 16 hours a day.

3.Kevin went to see her grandparents in the countryside twice a month. （对划线部分提问）

______ ______ did Kevin go to see her grandparents in the countryside?

4.Mr. Jiang didn’t know what he could do with his robot. （改为简单句）

Mr Jiang didn’t know how ______ ______ with his robot.

5.Scientists will design special boots for people on Mars because of the low gravity. （改为被动语态）

Special boots will ______ ______ for people on Mars because of the low gravity.
16．"You probably don't remember me，"she began，"but I've come back to apply for graduation with excellent grades．"Then she pulled out a piece of paper from her wallet and gave it to me．It was my handwriting，but I forgot writing it．
As the assistant professor of the Honors Programs at the university，one of my jobs was to review students'report cards to make sure they met requirements for continuing in Honors．It was common for new college students to have a rough start and be told that they could no longer continue in Honors after their first term．Sometimes their second term report cards would be sent to us，even though students were no longer in the program．
The note she handed me read，"Congratulations on your excellent second term．You may have been worried about your falling grades，but you should feel proud of how you've turned your efforts around．Best of luck in keeping the good work，and you'll graduate with excellent grades．"
I didn't remember sending the note，written at the bottom of her second term report card．
The student went on and said，"You can't know what this meant to me．I've carried it in my wallet for three years and pulled it out whenever I didn't want to do my work．For three years I've been planning to enter your office and give you this note and this card．"She handed me her latest card with good marks．
We were both excited．She cried and I wanted too．Writing the note seemed like nothing to me，but it meant so much to her．I really had no idea my actions had such meaning．

42．The student had been planning to go into the writer's office becauseC．
A．she had some questions to ask
B．she wished to continue the program for Honors
C．she wanted to thank the writer for his encouragement
D．she didn't know why she failed the exam
43．From this passage we knowA．
A．the student has got good grades because of the writer's words
B．the writer remembered clearly what he had written
C．the writer is worried about the student now
D．writing some notes for some students was the writer's main work
44．The write was very excited becauseC．
A．the student came to thank him
B．the student began to cry loudly
C．his act of kindness was so important to someone
D．he realized he was accepted by so many people
45．Which of the following is the best title for the passage？A
A．An Amazing Note．
B．A Piece of Paper．
C．A Note for a Student．
D．The Latest Report Card．
17．He is patient enough to spend hoursexplaining （explain） the thing to us．

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