题目内容

书面表达。
     某英语杂志开辟中学生栏目。请以If I enter my favourite high school, I'll________为题，
写一篇短文，以便为该栏目投稿。词数80-100。
步骤与要点如下：
1. 确定主题；
2. 围绕主题(学习，生活，个人成长等)进行叙述；
3. 要有具体事例 (1-2点即可)，并说明其原因。
要求：
1. 补全标题；
2. 字迹清楚，语言规范；
3. 鼓励写出真情实感，对紧扣主题的适当发挥不予扣分；
4. 短文的开头已给出，不计入总词数；
5. 短文中不要出现考生的真实校名和姓名。
     If I enter my favourite high school, I'll___________
     The entrance exam (升学考试) will be over, and I'll be free for nearly two months. If I enter my
favourite high school. I'll _____________________________________________________________
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“略”
练习册系列答案
相关题目
书面表达。
     你的同学李明生病住院了，几天不能上学。根据提示和要求完成短文。
     提示：1．去医院看望；  2．帮助他学习功课；  3．希望他早日康复。
     要求：1．短文须包括所有提示内容，可适当发挥。 2．文中不得出现真实的人名、校名和地名。
3．词数60-80。
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书面表达。
以“My subjects”为题，谈一谈你所学习的课程。　　
内容包括：1.你最喜欢什么学科? 　　 
                  2.什么学科最有趣? 　　 
                  3. 什么学科最枯燥? 　　
                  4.什么学科最难? 　　
                  5.什么学科最重要和有用处?
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书面表达。
      汉语提示：今天是开学的第一天，早上Bob和Cindy在校门口相遇并相互问好，
然后Bob指着Cindy的夹克衫，询问用英语如何表达及拼写。并询问了用英语如何
表达这件红色的夹克衫。
     要求：请根据汉语提示，完成一则对话，不少于6句话。提示词：Good morning ,
What's this , It's a/an … spell What color… It is +色
     Bob:    ____________________________
     Cindy:  ____________________________
     Bob:    ____________________________
     Cindy: ____________________________ 
     Bob:    ____________________________
     Cindy: ____________________________
     Bob:    ____________________________ 
     Cindy: ____________________________
书面表达。

以 My Good Friend 为题写一篇作文，介绍你的一个朋友。
内容包括：
1. 朋友的名字，性别， 生日等。
2. 朋友的爱好：他（她）喜欢什么类型的电影和原因；
    他（她）最喜爱的科目和理由。
3. 朋友星期日上午的生活情况。
要求：
1. 句子通顺，语意连贯。
2. 内容不能遗漏。
3. 不少于60词。
4. 不要出现真实的信息。
5. 题目：My Good Friend
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g
书面表达。
     目前，内江市正在积极创建全国文明城市，请你以校学生会的名义就“创建文明城市”
这一主题，根据下列提示写一封倡议书。
要点提示：
1. 爱护花草树木；
2. 不在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾；
3. 遵守交通规则；
4. 尊敬师长，礼貌待人；
5. 团结友爱，助有为乐。
注意：
1. 字数在80字左右，倡议书应包含所有要点；不要逐句翻译，但可适当发挥。
2. 倡议书的开头与结尾已给出，不计入总词数。
3.  参考词汇：traffic rules 交通规则；respect 尊敬
Dear schoolmates,
     Our Neijiang City is trying to set up a national civilized (文明的) city. We know it includes
excellent environment and good behavior. So we middle school students can do something for it.
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书面表达。
     暑假要到了，你们班向全班同学发出了“过一个有意义的暑假”的倡议，并列出了活动项目：
      Be Helpful and Useful in Summer Vacation!
     ▲Teach stay-at-home kids in the village.
     ▲Help clean the city parks.
     ▲Visit the sick children in the hospital.
     ▲Raise money for the children in Yushu.
     ▲Collect old textbooks for the village kids. Come and join us!
你看过倡议和活动项目后决定参加其中两项活动。请根据活动项目以及写作要点提示写一篇发言稿，
在班会上交流你的计划和打算。
1.     写作要点提示：
1） 你打算参加倡议中的哪两项活动；
2） 你选择这两项活动的原因；
3） 你准备在这两项活动中做些什么具体事情。
2.     写作要求：
       发言稿的内容应包含所提示的要点，语言要流畅，可围绕提示要点适当增加情节，以使发言稿
的意思连贯；发言稿的字数90词左右；发言稿的开头和结尾已写出，但不计入总词数，也不得抄入答题卡。
     Hello, everyone! Summer vacation is coming, I'd like to talk about my plan for the summer vacation.
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      Let's be helpful and useful in the summer vacation.
     That's all. Thank you.
书面表达。
     假如你叫李雷。毕业在即，请你根据以下提示给你的英语老师 (Miss Zhao) 写一封信
表达感激之情；回忆印象至深的一件事(一次帮助，或一次鼓励，或一次批评……)；
你的感想或建议。
    要求： 1. 真情实感，语意连贯，中心突出，详略得当；
                2. 80词左右(信的开头、结尾已给出，不计入总词数)。
Dear Miss Zhao,
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                                                                                                                          Yours
                                                                                                                           Li Lei
书面表达。
      请根据下面提示，适当发挥想象，以 How has he changed in the last few years 为题，写一篇70词左右
的文章。内容要求有下面的要点，可以增加细节。
     1. 李伟过去常常担心功课，害怕考试。学习成绩不理想。
     2. 班主任陈老师与他交流，谈心，了解他的学习困难。
     3. 在老师和同学们的帮助下，李伟认识到学习的重要性。现在李伟学习很认真，并成为班上优秀生之
一。
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