题目内容
【题目】
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Subway Line One
Subway Line Two
Subway Line Three
【1】At the post office station, people can take _____.
A. Subway Line OneB. Subway Line Two
C. Subway Line ThreeD. A and C
【2】Mr. Wang is at Apartment. How many stations are there on the way to Airport?
A. 4.B. 5.C. 7.D. 8.
【3】Jane is at No.2 High School. Now she is going to the Bus Station. Which station is not on her way?
A. Supermarket.B. Gym.C. Park.D. Post office.
【4】Li Lei is at No.1 High School. He wants to see his friend Han Mei at Children’s Hospital. First he takes subway Line 2, and he should change to Line 3 at ________.
A. Railway StationB. Bus Station
C. Police StationD. Library
【5】If you want to go from Park to No.2 High School, you should take ________.
A. Subway Line Two→Subway Line Three
B. Subway Line Three→Subway Line One
C. Subway Line Two→Subway Line Three→Subway Line One
D. Subway Line Two→Subway Line One→Subway Line Three
【答案】
【1】D
【2】B
【3】C
【4】A
【5】C
【解析】
这篇短文是某城市的地铁线路图,图中有三条地铁线路,标注在每条线路上的一些站点,如超市、学校、车站、医院等。
【1】细节理解题。在图中找到post office邮局,我们可以看到有两条地铁线路都经过该站,分别是地铁一号线和地铁三号线。故A和C对,选D。
【2】细节理解题。根据题意,我们在图中先找到Apartment,然后再找到终点Airport,可以看到王先生要经过五站,分别是公交车站、超市、邮局、警察局,最后到机场。故应选B。
【3】细节理解题。根据题意,在图中先找到第二高中,然后再找到Jane要去的公交车站,我们可以看到,她一路要经过体育馆、邮局和超市,没有公园,故应选C。
【4】细节理解题。根据题意可知,李雷要从第一高中去儿童医院看望韩梅,他先乘坐地铁二号线,经过公交车站、火车站,在火车站应转乘地铁三号线才能到儿童医院。故应选A。
【5】细节理解题。根据题意可知,你要从公园去第二高中,应先乘坐地铁二号线到火车站,换乘地铁三号线到邮局,然后乘坐地铁一号线到第二高中。故应选C。
这篇短文给我们展示了三条地铁线路,并标注了每条线路上的各个站点的名称,考查学生们理解图示并运用英语知识解决生活中的问题。题目设置都是细节题 ,做题时,应根据题目所问,在图中进行准确定位,然后寻找答案。例如第3小题,根据题意,在图中先找到第二高中,然后再找到Jane要去的公交车站,我们可以看到,她一路要经过体育馆、邮局和超市,没有公园,故应选C。再如第5小题,根据题意可知,你要从公园去第二高中,应先乘坐地铁二号线到火车站,换乘地铁三号线到邮局,然后乘坐地铁一号线到第二高中。故应选C。
【题目】 前不久,你班组织同学们去狮脑山参加了“红色旅游”活动。为此,英语老师要求同学们将此次有意义的活动记录下来。请你根据下列提纲内容,完成老师布置的这篇习作。(词数50个左右;文章的开头已给出,不计入总词数。注意:要正确使用时态、连贯词并适当进行拓展。)
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A Trip to Lion Mountain Park | |
Time | start the trip at 7:00 in the morning |
Before the trip | take a bag with some food and water… |
An hour later | so tired that…, keep going… |
On the top | see the Monument (纪念碑), visit the Museum, learn a lot about historical events… |
Feeling | educational/ unforgettable … |
Last Sunday our class did something very special on our school trip. We went ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________