题目内容
根据表格提供的信息，选择最佳答案．
(1) The train from Beijing to Shenyang leaves at ________.
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A ．5∶05 |
B ．6∶35 |
C ．8∶35 |
(2) We have to spend ________ on the train if we go to Shenyang from Beijing.
[ ]
A
．17hours and 50minutesB
．24hours and 25minutesC
．11hours and 15minutes(3) If you want to go to Chengdu from Taiyuan, you can take the ________ train.
[ ]
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A ．No．186 |
B ．No．185 |
C ．No．168 |
(4) The No
．186 train arrives in Taiyuan at ________.[ ]
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A ．10∶50p.m. |
B ．5∶05a.m. |
C ．5∶05p.m. |
(5) It takes ________ from Tianjing to Beijing by train.
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A ．about two hours |
B ．half an hour |
C ．about an hour |
根据要求完成小作文，词数：30词左右。（共5分）
假设你是Alice,你想约Mary周日去看电影，请你根据表格提供的信息给她写一个QQ留言。
| The name of the film | Titanic 3D |
| How to go to the cinema | Zhongxing Road, turn right, near the bookstore |
| Time of the film | 3:30 pm |
目前在学生的日常学习中，抄袭作业是一种普遍现象。上周我们就此现象召开主题班会。班会课上，老师和学生就作业布置的目的、抄袭作业的原因以及可能带来的危害进行了热烈的讨论。请根据表格提供的信息，以“My opinion on copying others’ Homework”为题谈谈自己对这一问题的认识和看法，可做适当的展开，开头已给出。(词数不少于100)
| 抄袭作业的原因 | 1，作业布置过多．学生做不完 2．部分作业太难，学生做不来 3．部分学生不愿思考或懒惰，更愿意将时间花在玩上 |
| 作业布置的目的 | 1．让学生更好的了解所学的知识 2．让老师知晓哪些知识点学生没有掌握，帮助老师提高教学水平。 3． ……… |
| 个人对抄袭作业的看法 | 1．抄袭不对．违反校规。会让学生对功课更不感兴趣 2．要诚实，勤奋学习，有困难可请教老师和同学。 3．…… |
Last week, our class had a warm discussion on copying other’s homework．Nowadays, copying others’ homework is very common at school． Why do so many students like to copy homework? I think ______________________________________________________________________________
假如你是John,根据表格提供的信息，写一篇短文介绍你和你的好朋友Andy的相同之处和不同之处。
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不同点 |
相同点 |
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Andy |
1. 更高，更开朗 2. 每天锻炼 3. 喜欢看电影 |
1. 喜欢音乐和运动 2. 喜欢阅读，周末一起去图书馆 3. 学习成绩好 |
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我 |
1. 喜欢玩电脑游戏 2. 每周锻炼三次 |
根据表格提供的信息，写一篇短文介绍你和你的好朋友Andy的相同之处和不同之处。
要求：将所给提示全部写入文章，短文在80词左右。
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不同点 |
相同点 |
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Andy |
1.更高，更开朗。 2.每天锻炼 3.喜欢看电影 |
1. 喜欢运动和音乐 2.喜欢阅读周末经常一起去图书馆 3.都不喜欢新闻和电视剧 |
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我 |
1.喜欢玩电脑游戏 2.每周锻炼三次 |
书面表达。
假如你是Mike，下面是各科老师对你本学期的期中考试的评价。根据表格提供的信息，把老师对你的评价介绍给你的美国笔友John，写一封70词左右的信。
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Teachers |
What they said |
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Science |
Hard-working |
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Chinese |
Be good at writing |
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English |
Do well in listening |
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Math |
Can do better |
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... |
... |
注意: 1.文章开头已经写好,不计词数;
2.可适当发挥,使文章连贯;
3.文中不得出现真实的人名、 校名等相关信息。
Dear John,
Things are fine here. I finished my mid-term exams last week, and I got my report card today.