书面表达.假设你是李明.请给你的英语老师写一张贺卡.祝他/她教师节快乐. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

书面表达。
假设你是李明，请给你的英语老师写一张贺卡，祝他/她教师节快乐。

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To Miss/Mr.××
Happy Teachers' Day!
Good luck!
Best wishes!
LingMing
答案不唯一

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书面表达。
     假设你是李珊，你的网友贝蒂给你发来电子邮件，向你诉说她在学习汉语的过程中遇到的一些困难，并希望你能给她一些建议。请你根据下面的提示内容，给贝蒂回一封邮件，教她一些学汉语的方法，并鼓励她不要放弃。
     提示：1. 学习语言的过程中遇到问题是正常的；
                 2. 多看或多听汉语节目，多读汉语故事，多学汉语歌曲；
                 3. 多交一些中国朋友，尽量和中国人住在一起；
                 4. 不要害怕出错，坚持不要放弃。
     要求：1. 句子通顺，语意连贯，尽量用上本单元所学句型；
                 2. 包括所有提示内容，但不要逐字逐句翻译；
                 3. 邮件的开头和结尾已给出，不计入总词数；
                 4. 不少于80词。
Dear Betty,
     I'm glad to receive your e-mail.


     Best wishes!
                                                                                                                                 Yours,
                                                                                                                                  Li Shan

书面表达。

假设你是李平，你的笔友John要来中国度假，请写一封电子邮件告诉他中国的礼节。包括以下几个方面：
(1) Greeting
(2)Eating meals with other people
参考词汇: be supposed to say, shake hands, use chopsticks, pick up, don't talk too much

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书面表达。

     假设你是李明，英语课上老师让你介绍一下你自己以及你的家庭。请根据以下信息写一篇
简短的发言稿。
     个人信息：李明，13岁，喜欢看书家庭成员：父亲：李大为母亲：黄英爷爷：65岁
奶奶：67岁姑姑：李月叔叔：王中山
     个人感言：非常爱自己的家人
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书面表达。

假设你是李明，你的澳大利亚朋友Dick得知你校正在推行素质教育，你现在的周末生活与过去相比发生了很大变化。请你根据下表提供的信息，用英语写一封信告诉他发生的变化。

	过去 (in the past)	现在 (now)
白天	6点超床、上课 (上午4节，下午4节) (get up, have four classes)	不必去上学，可以做自己喜欢的事 (举例) (don't have to go to school, can do what I like to do)
晚上	做家庭作业或复习功课 (do homework, go over the lessons)	可以看电视、上网、读课外书等 (for example, watch TV, surf the Internet, do some reading.)
就寝	10:30 (got to bed at…)	9:30 (go to bed at…)

注意：1. 词数:约100词；
          2. 信的开头已写好，不计入总词数。
Dear Dick,
        I am glad to hear from you again. My life at weekends has changed a lot since last year…



      Best wishes.
                                                                                                                                  Your friend,
                                                                                                                                  Li Ming