Question

9．Let children learn to judge their own work．A child learning to talk does not learn by being corrected all the time； if corrected too much，he will stop talking．He notices a thousand times a day the difference between the languages he uses and the language those around him use．Bit by bit，he makes the necessary changes to make his language like other people．
In the same way，when children learn to do all the other things，they learn to do without being taught-to walk，run，climb，whistle，ride a bicycle-compare those performances with those of more skilled people，and slowly make the needed changes．But in school we never give a child a chance to find out his own mistakes for himself，let alone correct them．We do it all for him．We act as if we thought that he would never notice a mistake unless it was pointed out to him，or correct it unless he was made to．Soon he becomes dependent on the teacher．Let him do it himself．Let him work out，with the help of other children if he wants it，what this word says，what answer is to that problem，whether this is a good way of saying or doing this or not．
If it is a matter of right answers，as it may be in mathematics or science，give him the answer book．Let him correct his own papers．Why should we teachers waste time on such routine work？Our job should be to help the child when he tells us that he can't find the way to get the right answer．Let's end this nonsense of grades，exams，marks．Let us throw them all out，and let the children learn what all educated persons must some day learn，how to measure their own understanding，how to know what they know or do not know．
37．What does the author think is the best way for children to learn things？B
A．by copying what other people do
B．by making mistakes and having them corrected
C．by listening to explanations from skilled people
D．by asking a great many questions
38．According to the writer，teachers in school shouldA
A．allow children to learn from each other
B．point out children's mistakes whenever found
C．correct children's mistakes as soon as possible
D．give children more book knowledge
39．The passage suggests that learning to speak and learning to ride a bicycle areD．
A．not really important skills    
B．more important than other skills
C．basically different from learning adult skills    
D．basically the same as learning other skills
40．Exams，grades，and marks should be abolished because children's progress should only be estimated byA．
A．educated persons    
B．the children themselves   
C．teachers    
D．parents．

Answer 1

分析 本文分析了教育的实质就是给孩子自己纠正自己错误的机会，让他们自己观察别人改正自己的问题，最后取得了进步．

解答 答案：37．B 细节理解题．根据第二段句子In the same way，when children learn to do all the other things，they learn to do without being taught-to walk，run，climb，whistle，ride a bicycle-compare those performances with those of more skilled people，and slowly make the needed changes．But in school we never give a child a chance to find out his own mistakes for himself，let alone correct them．同样孩子学着做其它所有的事情：他们自学走路、跑步或者是攀爬、吹口哨、骑自行车，将他们的表现与更有技能的人作比较并且慢慢地做出必要的改变．但在学校我们从未给孩子一个机会为自己找出自己的错误，让他们自己改正．可知通过犯错误并改正错误．故选B．
38．A 细节理解题．根据第二段句子Let him work out，with the help of other children if he wants it，让他自己在其他孩子的帮助下解决--如果他想要其他孩子的帮助的话"．可知老师鼓励孩子们"相互学习"，故选A．
39．D   细节理解题．根据上面讲的孩子学说话的例子及In the same way，when children learn to do all the other things，they learn to do without being taught-to walk，run，climb，whistle，ride a bicycle-compare those performances with those of more skilled people，and slowly make the needed changes．同样孩子学着做其它所有的事情：他们自学走路、跑步或者是攀爬、吹口哨、骑自行车，将他们的表现与更有技能的人作比较并且慢慢地做出必要的改变．可知"其实孩子学习讲话和骑自行车的方式一样，都是学习、比较、改变"，故选D．
40．A 细节理解题．根据最后一段句子Let's end this nonsense of grades，exams，marks．Let us throw them all out，and let the children learn what all educated persons must some day learn，how to measure their own understanding，how to know what they know or do not know．让我们结束这无意义的成绩，考试，分数．让我们把它们都扔出去．让孩子们学习所有受过教育的人必须学习的东西，如何衡量他们自己的理解，如何知道他们知道什么或不知道什么．可知是受过教育的人．故选A．

点评 在通读全文的基础上，根据全文大意，展开逻辑思维，瞻前顾后，认真观察选项，仔细推敲，确定最佳答案．