题目内容
【题目】完型填空
Today is the last day of my spring vacation , so I wanted to ____ a short passage about it . I really like to stay with my family and sometimes I like to hang out with my friends . When I am at home , I like to eat , ________ games with my sister , read , ride my ____ and kick a ball around .
On the first night of my vacation , Tony and I didn’t go to bed _____ very late and had lots of fun! The next morning we all went outside and rode our bikes . Tony tried to ride his little sister’s tricycle (三轮脚踏车) . But it was _______ small for him!
After a few days , I planned to go to my friend Liam’s house . But before I went there , he came to my house and we went golfing . Guess what ? He ______ , and I lost! And then we had hot dogs! _____ fun we had!
Yesterday we went over to _____ girl’s house. Her name is Kathleen. She is one of my sister’s _____ . Oh yeah, my sister’s name is Kathryn. Sorry, I didn’t tell you that earlier. We _____ there for a few hours and we had a good time.
【1】A.speak B. read C. write D. hear
【2】A. play B. make C. find D. tale
【3】A bed B. book C.bus D. bike
【4】A.before B. until C. after D. when
【5】A.many too B. too many C. too much D. much too
【6】A..beat B.won C. drank D. slept
【7】A.What B. Where C. How D. Why
【8】A.other B. the other C. another D. the others
【9】A waiters B. shoppers C. friends D. teachers
【10】A stood B. stayed C. climbed D. lived
【答案】
【1】C
【2】A
【3】D
【4】B
【5】D
【6】B
【7】A
【8】C
【9】C
【10】B
【解析】
试题分析:短文介绍了作者在寒假的最后一天,写了一篇短文描述假期的活动,因为他喜欢和很多朋友一起玩耍,所以他拜访了不同的朋友,包括他姐姐的朋友,他们无论在哪里,在一起玩的都很愉快。
【1】C考查动词辨析及语境理解。句意:今天是寒假的最后一天了,我想要为此写一篇短文。根据下文“a passage”短文,需要书写。结合句意可知,答案为C。
【2】A考查动词辨析及语境理解。句意:当我在家时,我喜欢吃,和姐姐玩游戏,读书,骑自行车,以及到处踢球。根据固定搭配:play…with sb,和…玩…故答案为A。
【3】D考查动词及语境理解。句意:当我在家时,我喜欢吃,和姐姐玩游戏,读书,骑自行车,以及到处踢球。根据固定搭配:ride bikes,骑自行车。结合短文内容可知,答案为D。
【4】B考查固定搭配及语境理解。句意:在我假期第一个晚上,Tony和我直到很晚才去睡觉,我们一起玩得很愉快。根据固定搭配:not…until,直到…才…,答案为B。
【5】D考查固定短语辨析及语境理解。句意:但是,这对他来说太小了。根据上文“Tony tried to ride his little sister’s tricycle (三轮脚踏车) .”。可知他骑自己妹妹的三轮脚踏车,太小;结合修饰形容词的短语为:much too,太…结合句意可知,答案为D。
【6】B考查固定短语辨析及语境理解。句意:猜猜怎样?他赢了,我输了。根据下文“and I lost!”可知我输了,肯定他赢了。结合句意可知,答案为B。
【7】A考查介词及语境理解。句意:我们玩的太愉快了。根据上文:And then we had hot dogs! ___27___ fun we had!可知,我们一起玩游戏,一起吃热狗,一起玩得很愉快;结合fun为不可数名词,使用what构成感叹句。故答案为A。
【8】C考查形容词及语境理解。句意:昨天,我们去拜访了另一个女孩。根据上文,他们已经去拜访了一个女孩家,此处为 “另一个”,并没有限制女孩的范围,因此用another。结合句意可知,答案为C。
【9】C考查情态动词及语境理解。句意:她是我姐姐的一位朋友。结合常识,学生们去玩的对象一般是自己或者亲戚的朋友。故答案为C。
【10】B考查名词及语境理解。句意:我们在那里呆了几个小时,玩的非常愉快。根据词汇知识“stay,短期停留,待一段时间”,答案为B。
【题目】书面表达(满分20分)
实现有效的沟通,建立良好的人际关系,不仅要善于表达,更要善于倾听。请你根据表格中所提供的信息,写一篇题为“Being a Good Listener”的英文演讲稿。
为何倾听 | 表示尊重,建立良好关系。 | |
谁来倾听 | 家长倾听孩子 | 理解孩子,彼此信任。 |
老师倾听孩子 | 增强了解,改善关系。 | |
同学相互倾听 | 增进友谊,互相帮助。 | |
怎样倾听 | (请考生联系自己拟定内容,列举至少两点) | |
注意:1.词数90左右。短文开头和结尾部分己为你写好,不计入总词数;
2.短文需包括所有提示内容,可适当发挥,使短文连贯、通顺;
3.短文中不要出现具体的学校姓名利人名。
Being a Good Listener
Good afternoon,everyone!
Today I’d like to share my ideas of“Being a Good Listener”with you.
Thank you for your listening!