题目内容
（翻译）Li Ming ____ (喜欢读有趣的书)。
节约资源，保护环境，从我们身边的小事做起。Li Ming是一个注重“低碳”生活的中学生， 请你以“Li Ming’s Low-carbon Life ” 为题，写一篇80词左右的短文，简单描述他的“低碳生活”。要点：1.每天步行上学； 2.离开教室时， 关灯、风扇（fan）等。3.不用水时，记得关掉水龙头（tap）,循环使用（reuse）水；4.充分使用纸张； 5. 不用使用塑料袋(plastic bags)。注意： 缩写内容基本包括所提供的信息及要点，可适当发挥，不要逐条翻译。Li Ming’s Low-carbon Life_____________________________________________________________________________
节约资源，保护环境，从我们身边的小事做起。Li Ming是一个注重“低碳”生活的中学生， 请你以“Li Ming’s Low-carbon Life ” 为题，写一篇80词左右的短文，简单描述他的“低碳生活”。
要点：1.每天步行上学； 2.离开教室时， 关灯、风扇（fan）等。
3.不用水时，记得关掉水龙头（tap）,循环使用（reuse）水；
4.充分使用纸张； 5. 不用使用塑料袋(plastic bags)。
注意： 缩写内容基本包括所提供的信息及要点，可适当发挥，不要逐条翻译。
Li Ming’s Low-carbon Life
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节约资源,保护环境,从我们身边的小事做起。Li Ming 是一个注重“低碳”生活的中学生，假设你是他, 请以 “My Low-carbon Life”为题，写一篇80词左右的短文，简单描述自己的“低碳生活”。
要点：
（1）每天步行上学；
（2）离开教室时，关灯、电扇、电视等；
（3）不用水时，记得关水龙头，循环使用水；
（4）充分使用纸张；
（5）不使用塑料袋。
参考词汇：on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag
要求：
（1） 内容包括所提供的信息及要点，可适当发挥，但不要逐条翻译；
（2） 不得透露考生姓名、学校等信息。
