如图所示,在“探究运动和力的关系”实验中,让小车每次从斜面顶端处由静止滑下,改变水平面的粗糙程度,测量小车在水平面上滑行的距离.结果记录在下表中.
| 接触面 | 小车受到的摩擦力大小 | 小车运动的距离s/cm |
| 毛巾 | 大 | 18.30 |
| 棉布 | 较大 | 26.83 |
| 木板 | 小 |
(2)分析表中内容可知:平面越光滑,小车受到的摩擦力就越 ______,小车前进的距离就越 ______.
(3)根据实验结果推理可得:若接触面完全光滑,即水平方向不受外力作用,轨道足够长,小车将一直做 ______运动.可见,力不是使物体运动的原因,力是改变物体 ______的原因.
(4)以上探究过程运用了”理想实验”的方法,想想看:在八年级物理学习中,你在探究什么问题时也运用了此方法?请你说出该实验的名称.实验名称:______
学习了液体压强的知识后小明和小华用饮料瓶作了如图18所示的实验.在饮料瓶中灌满水,然后在瓶的侧面a、b处各扎一个小孔,观察射出水流的情况.
(1)他们发现从小孔b中射出水流的速度比小孔a中的大,其原因是______.
(2)经过反复的试验,小明发现从小孔中射出水流的射程s(从小孔处到落地点的水平距离)跟小孔在水中的深度h和小孔到地面的高度H这两个因素有关.为了研究水流的射程s与h、H之间的关系,他将饮料瓶放置在水平桌面边缘,看到如图所示的现象,由此他得出了结论:小孔距水面的深度h越大,水流的射程s越大.
你认为根据此现象能否得出上述结论?请说明你的理由.
(3)小华提出在实验中测量得到相关数据后,再分析得出的结论会更科学、更严谨.下表是他们测量的数据和经老师提示后计算出的
值:
| 实验序号 | 小孔高度H/m | 小孔深度h/m | 水流射程s/m | 小孔深度的平方根 |
| 1 | 0.64 | 0.16 | 0.64 | 0.40 |
| 2 | 0.64 | 0.36 | 0.96 | 0.60 |
| 3 | 0.64 | 0.64 | 1.28 | 0.80 |
| 4 | 1.0 | 0.16 | 0.80 | 0.40 |
| 5 | 1.0 | 0.36 | 1.20 | 0.60 |
| 6 | 1.0 | 0.64 | 1.60 | 0.80 |