调节天平使横梁平衡 B、
观察被测物体的长度
测量水的温度 D、
测蓄电池两极间的电压．
小明为探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），如图所示．在圆柱体不接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表：
（1）分析表中实验数据，可以得出物体重______N，第7次实验时，物体受到的浮力为______N；
（2）分析表中第1次到第5次实验数据，说明______；
（3）分析表中第6次到第7次实验数据，说明______；
（4）分析表中的数据，可以求出金属块的密度是______kg/m3；
（5）图中能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图象是______．
| 次 数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| h（cm） | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | |
| F（N） | 6.75 | 6.25 | 5.75 | 5.25 | 4.75 | 4.25 | 4.25 |
（2）分析表中第1次到第5次实验数据，说明______；
（3）分析表中第6次到第7次实验数据，说明______；
（4）分析表中的数据，可以求出金属块的密度是______kg/m3；
（5）图中能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图象是______．
某电动观光车的技术参数如下表：根据以上技术参数，解答下列问题：（g取10N/kg）
（1）设乘员质量平均为60kg，求满载时车对水平路面的压强？?
（2）求观光车在水平路面上以最大速度匀速行驶5×103m所用的时间？?
（3）若观光车在水平路面匀速行驶时受到的阻力为2×103N，求观光车匀速行驶5×103m过程中，牵引力所做的功？
| 空车质量 | 1180kg | 车身长度 | 3.8m |
| 满载人员 | 12人 | 额定电压 | 48V |
| 满载时轮胎与地接触面积 | 4×250 cm2 | 最大车速 | 45km/h |
| 电动机效率 | 80% | 平路连续行驶里程 | 80km |
（2）求观光车在水平路面上以最大速度匀速行驶5×103m所用的时间？?
（3）若观光车在水平路面匀速行驶时受到的阻力为2×103N，求观光车匀速行驶5×103m过程中，牵引力所做的功？
你见过戴着面罩或墨镜的工人进行电焊作业吗？电焊是利用电流的热效应产生高温，将焊条熔化，从而使两金属部件焊接在一起．电焊机工作时有很大电流，但不会连续工作，所以导线中会产生迅速变化、时断时续的电流．
（1）电焊机输出电压40V、输出功率2000W，某种橡皮绝缘铜芯导线在常温下安全载流量（长时间通电时的最大安全电流）如下表，从安全角度考虑，计算说明应选择哪种导线作为电焊机的输出导线？
（2）焊条熔点为1100℃，比热容为0.4×103J/．假设电流放出的热量全部被焊条吸收并使焊条升温，电焊机工作4s，可使一根质量为20g的焊条全部熔化吗？
（3）电焊机工作时会对周围的居民或行人的生活造成一定的影响，请指出其中的两点．
（1）电焊机输出电压40V、输出功率2000W，某种橡皮绝缘铜芯导线在常温下安全载流量（长时间通电时的最大安全电流）如下表，从安全角度考虑，计算说明应选择哪种导线作为电焊机的输出导线？
| 导 线 规 格 | ||||
| 导线横截面积S（mm2） | 2.5 | 4 | 6 | 10 |
| 安全载流量I（A） | 28 | 37 | 47 | 68 |
（3）电焊机工作时会对周围的居民或行人的生活造成一定的影响，请指出其中的两点．
阅读下面的短文并回答问题：
上周日学校组织初二年级全体同学去南郊风景区春游，同学们都玩得很开心．初二（3）的张恬恬同学回到家后觉得很口渴，倒水时发现热水瓶里面已经空了，于是她就拿出水壶，倒入小半壶自来水，放到煤气灶上用大火加热．几分钟后，水开了，壶口处冒出大量“白气”．张恬恬关掉煤气灶后取下水壶，水逐渐停止沸腾．当她向水瓶中灌水时，壶口处的水忽然又“沸腾”了，水花四溅，差点儿溅到自己身上．张恬恬吓了一跳，立刻将水壶放下．过了好一会儿才拿起水壶向水瓶中灌水，这次没有出现刚才的“沸腾”现象．张恬恬同学觉得很奇怪，把这事告诉了在学校教物理的爸爸．爸爸听了以后，笑着对恬恬说，你已经开始学物理了，最好自己来研究这问题．在爸爸的指导下张恬恬同学进行了实验探究，结果如下：
表一
表二
发现原来已经不沸腾的水发生突然沸腾的现象只有在同时满足以下条件时才会出现：（1）水量比较少（半壶水）；（2）用大火烧开水，水开后立即灌入水瓶．
张恬恬同学根据实验结果并结合液体沸腾的条件，终于得到了水在灌入水瓶时再次沸腾的原因！
通过这次活动，张恬恬认识到物理与生活实践联系很密切，联系生活实际，多观察，多实验，不但可以解决实际问题，而且能培养自己的学习兴趣．
问题1：原文中“几分钟后，水开了，壶口处冒出大量“白气”．”“白气”是______；“白气”的形成先后经过的物态变化是先______后______．
问题2：液体沸腾需要满足条件是______、______．液体沸腾后，继续加热液体温度将______．
问题3：原来已经不沸腾的水在灌入水瓶时再次沸腾的原因是什么？
0 98763 98771 98777 98781 98787 98789 98793 98799 98801 98807 98813 98817 98819 98823 98829 98831 98837 98841 98843 98847 98849 98853 98855 98857 98858 98859 98861 98862 98863 98865 98867 98871 98873 98877 98879 98883 98889 98891 98897 98901 98903 98907 98913 98919 98921 98927 98931 98933 98939 98943 98949 98957 235360
上周日学校组织初二年级全体同学去南郊风景区春游，同学们都玩得很开心．初二（3）的张恬恬同学回到家后觉得很口渴，倒水时发现热水瓶里面已经空了，于是她就拿出水壶，倒入小半壶自来水，放到煤气灶上用大火加热．几分钟后，水开了，壶口处冒出大量“白气”．张恬恬关掉煤气灶后取下水壶，水逐渐停止沸腾．当她向水瓶中灌水时，壶口处的水忽然又“沸腾”了，水花四溅，差点儿溅到自己身上．张恬恬吓了一跳，立刻将水壶放下．过了好一会儿才拿起水壶向水瓶中灌水，这次没有出现刚才的“沸腾”现象．张恬恬同学觉得很奇怪，把这事告诉了在学校教物理的爸爸．爸爸听了以后，笑着对恬恬说，你已经开始学物理了，最好自己来研究这问题．在爸爸的指导下张恬恬同学进行了实验探究，结果如下：
表一
| 水壶中的水量 | 用大火烧开水，水开后立即灌入水瓶 | 水烧开后过一会儿再灌入水瓶 |
| 半壶水 | 灌水时水会突然沸腾 | 灌水时不会突然沸腾 |
| 一壶水 | 灌水时水不会突然沸腾 | 灌水时不会突然沸腾 |
| 水壶中的水量 | 用小火烧开水，水开后立即灌入水瓶 | 水烧开后过一会儿再灌入水瓶 |
| 半壶水 | 灌水时水不会突然沸腾 | 灌水时不会突然沸腾 |
| 一壶水 | 灌水时水不会突然沸腾 | 灌水时不会突然沸腾 |
张恬恬同学根据实验结果并结合液体沸腾的条件，终于得到了水在灌入水瓶时再次沸腾的原因！
通过这次活动，张恬恬认识到物理与生活实践联系很密切，联系生活实际，多观察，多实验，不但可以解决实际问题，而且能培养自己的学习兴趣．
问题1：原文中“几分钟后，水开了，壶口处冒出大量“白气”．”“白气”是______；“白气”的形成先后经过的物态变化是先______后______．
问题2：液体沸腾需要满足条件是______、______．液体沸腾后，继续加热液体温度将______．
问题3：原来已经不沸腾的水在灌入水瓶时再次沸腾的原因是什么？