下列选项中的对应关系完全正确的是( )A．物理知识与其应用:等臂杠杆----天平电磁感应----电动机热胀冷缩----温度计B．物理量与物理量的单位:压强----Pa电功----J温度----℃C．物——青夏教育精英家教网——

下列选项中的对应关系完全正确的是（）
A．物理知识与其应用：
等臂杠杆----天平
电磁感应----电动机
热胀冷缩----温度计
B．物理量与物理量的单位：
压强----Pa
电功----J
温度----℃
C．物理现象与相应的解释：
雨后彩虹----光的折射
苹果落地----重力作用
花香四溢----分子运动
D．能量转化与常见实例：
核能转化为电能----核电站发电
光能转化为内能----太阳能电池
化学能转化为内能----燃料燃烧

如图所示装置，不计绳重及摩擦，一边长为20cm的正方体物块重600N，放在水平地面上，工人站在地上将重物拉至高处．人对绳的拉力F为400N，货物在1min内匀速上升了6m．
（1）请在图中画出滑轮组的绕线；
（2）提升前货物静止在地面上，求货物对地面的压强；
（3）求拉力的功率；
（4）求滑轮组的机械效率．

图a是小红家一台快速电热水壶，铭牌如右表、为了测量它烧水时的实际功率，小红和父亲合作进行了如下实验：关掉家里所有用电器，将该电水壶装了0.6kg、20℃的水，接入家庭电路中，闭合壶的开关，测得壶中的水从20℃上升到100℃所用的时间是4min．同时观察到家中电能表（见图（b）转过的转数正好为90转（r）、水的比热容：c=4.2×10³J/．请根据相关信息

产品型号：KS-12
最大容积：1.2L
额定电压：220V～
额定频率：50Hz
额定功率：1000W

求：
（1）电水壶中水吸收的热量？
（2）电水壶烧水的实际功率？
（3）电水壶加热的效率．

国际航空运输协会希望能在2050年实现飞行器的碳排放量为零，瑞士“阳光动力号”太阳能飞机在这方面作出了大胆的尝试．该飞机的机翼承载200m²的光伏电池面板，飞行速度为72km/h．已知太阳辐射功率为1.68×10⁶J/（太阳辐射功率是指1h内辐射到1m²面积上的太阳能）求：
（1）飞机每天接受光照的时间约为10h，则飞机的机翼每天接收的太阳能约为多少J？
（2）如果飞机在空中沿水平方向匀速飞行时受到的空气阻力为1500N，则飞机以正常飞行速度飞行1h，克服空气阻力做功多少J？
（3）飞机上每台发动机的功率为多少W？（飞机上有四台发动机）

物理实验非常重要，实验中仪器的读数是必不可少的．

（1）用托盘天平测量铜块质量时，当把铜块放入左盘，右盘加入砝码后天平的指针静止在如图1甲所示位置，实验小组经讨论认为有两种调节横梁平衡办法：
A、向右调节螺母使横梁平衡 B、向右移动游码使横梁平衡．
你认为______（选填“A”或“B”）办法是正确的．
正确操作后当右盘所加砝码和游码位置如图1乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为______g．
（2）请你读出图2所示的测量工具的示数，并把它们填写在下面的横线上．木块的长度为______cm；电阻箱的示数是______Ω．
（3）如图3所示，电源电压为4伏且保持不变，虚线框内的电路中接有两个阻值均为R的电阻，当开关S由闭合到断开时，电流表的示数减少了0.5安．试在虚线框内画出电阻的一种可能的连接电路图，并标出相应的R值．

观察和实验是进行科学探究的基本方法，也是通向正确认识的重要途径．平时认真观察生活，利用身边常见的物品，做一些探究小实验对同学们学好物理帮助很大．
（1）汽车是常见的交通工具，你平时注意观察过汽车上的装置吗？请你运用所学的物理知识简要地将下表填写完整：

汽车上的装置	汽车头灯内罩	汽车手刹	汽车导航仪	汽车喇叭
利用的物理知识或规律

（2）凯麟同学平时注意观察到爸爸晚上开车时，打亮汽车头灯时，空中会出现一道直的光柱．于是，得出光在空气中沿直线传播的结论．他并进行了其他相关实验：
【猜想】光在水中传播也是沿直线传播．
【设计并进行实验】用自己的一个玩具激光笔对着玻璃杯中的纯净水去射．
【收集证据】在水中没有看到一条直线光柱．
【提出新的问题】光在液体中为什么不是沿直线传播呢？
【思考和猜想】能在空气中看到直线光柱，可能是空气中存在悬浮的尘埃将光______到我们眼中导致的，实际光在水中还是沿直线传播的．
【改进实验】在水中添加几滴或撒些粉笔灰，作辅助器材，再用激光笔对着玻璃杯中的纯净水去射，______（填“能”或“不能”）看到光在水中的直线传播路径．
进一步推理无论是透明固体、液体还是气体，光在______是沿直线传播的．

物理探究活动中，有一个有趣的实验：将一个黄色的乒乓球和一个玻璃球全部埋入装有米的大烧杯中，摇晃烧杯一段时间，乒乓球从米中“跑”了出来．看到这个现象，同学们十分惊讶：为什么乒乓球能“跑”出来，而玻璃球不能“跑”出来？针对这个问题同学们提出下列猜想：
猜想1：因为乒乓球体积比玻璃球大；猜想2：因为乒乓球质量比玻璃球小．
为了验证猜想是否正确，同学们准备了一些器材进行探究：
（1）取三个塑料空瓶A、B、C，在A、B、C瓶中装入质量不等的沙子，盖好瓶盖，分别测出它们的质量和体积．
（2）把三个瓶子分别埋入盛有米的容器中，摇晃容器，观察现象．
（3）实验数据及实验现象记录如下表：（ρ_米=1.37g/cm³）

分析上述实验数据及现象后回答：猜想1______，猜想2______．（选填“正确”或“错误”）你认为乒乓球能从米中“跑”出来的原因是______．

如图是某同学在做电学实验时所连接电路的一部分．请分析：
（1）该同学不可能在做什么实验？______
A．伏安法测小灯泡的电阻
B．测小灯泡的电功率
C．研究串、并联电路电流的特点
（2）若要研究通过导体的电流与导体两端电压的关系，除了图示器材外还需要：电源（恒压）、开关、导线、______，同时应将小灯泡换成定值电阻，理由是______．

“远征号”核潜水艇依靠核能提供的动力航行，它可以在海水中潜行，也可以在海面上航行．对此，小红对潜水艇的浮力大小作了如下猜想：
A．浮力的大小可能与潜水艇排开液体的体积有关；
B．浮力的大小可能与潜水艇浸在液体里的深度有关；
C．浮力的大小可能与不同海域的海水密度有关；
D．浮力的大小可能与潜水艇的形状有关；
接着，小红利用弹簧测力计、烧杯、橡皮泥A、细线、水、盐水进行了如图所示的模拟实验，请你根据小红的模拟实验进行分析：
（1）你可以选用序号为______的两次实验得出浮力大小与______的关系．
得出的实验结论是：______．
（2）小红选用了序号为④和⑧的两次实验来探究浮力大小与物体形状的关系，你认为她的做法______（选填“正确”或“不正确”），原因是她只关注了______的改变，而忽视了______对浮力大小的影响．
（3）小红在设计本实验时，采用的研究方法是______．
A．控制变量法 B．转换法 C．建立物理模型法 D．等效替代法
（4）图⑥中A物体受到的浮力为______N．

在“测定小灯泡的电功率”实验中，电源电压6V，小灯泡L的额定电压是2 5v，电阻大约l0Ω左右，可供选用的滑动变阻器R₁和R₂的最大阻值分别为10Ω、50Ω，实验电路如图所示．

（1）应该选用的滑动变阻器是______（选填“R₁”或“R₂”）；
（2）电路正确连接后．闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是______（填序号）；
A．更换小灯泡 B．检查电路是否断路
C．向左移动滑动变阻器滑片 D．向右移动滑动变阻器滑片
（3）如图是根据实验数据绘成的U-I图象．根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W．当滑动变阻器的滑片向左移动时，小灯泡的电阻将变______；

（4）继续移动滑片，小灯泡突然熄灭，此时电流表示数为0，而电压表有示敷，那么发生的故障是______，此时电压表的示数是______V．

0 98654 98662 98668 98672 98678 98680 98684 98690 98692 98698 98704 98708 98710 98714 98720 98722 98728 98732 98734 98738 98740 98744 98746 98748 98749 98750 98752 98753 98754 98756 98758 98762 98764 98768 98770 98774 98780 98782 98788 98792 98794 98798 98804 98810 98812 98818 98822 98824 98830 98834 98840 98848 235360