如图所示,是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图.
(1)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过______来实现;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察______来确定.
(2)下表是该组同学所做实验的记录:
| 电磁铁(线圈) | 50匝 | 100匝 | ||||
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
| 吸引铁钉的最多数目/(枚) | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 |
②比较实验中的1和4(或2和5或3和6),可得出的结论是:电磁铁线圈中的电流一定时,______;
(3)该实验用到了两个重要的物理研究方法是:______法和转换法.
我们知道,骑自行车时,骑得越快受到空气的阻力越大;撑雨伞行走时,凹面迎风比凸面迎风受到空气的阻力较大.为了研究空气阻力与哪些因素有关,小军同学设计了如下实验和相关的记录.
| 实验器材 | 电吹风、压力弹簧秤、纸片、剪刀、透明胶 | |||
| 实验现象 | | | ||
| 甲、乙、丙三次实验时电吹风的风速相同 | 丁实验时电吹风的风速比前三次都大 | |||
①通过比较甲、乙、丙三次实验可以得出结论:______.
②通过比较甲、丁两次实验可以得出结论:______.
(2)根据小军同学的实验结论,除骑自行车和撑雨伞的例子外,请再举一个日常生活或生产实践中的应用例子.例:______.