一架飞机的飞行速度是声速的两倍.在6000m高空水平飞行．当你在地面上听到飞机在头顶上方的轰鸣声时.飞机已飞到前方多远的地方?——青夏教育精英家教网——

一架飞机的飞行速度是声速的两倍，在6000m高空水平飞行．当你在地面上听到飞机在头顶上方的轰鸣声时，飞机已飞到前方多远的地方（水平距离）？

拿一面锣来，将它敲响．用力按住锣面，锣声消失了．怎样解释这个现象？

北宋的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为．

【探究性学习】
科学探究的第一个环节是提出问题．本节探究点拨中指出：“注意从日常生活、自然现象或学习过程中发现问题，并注意准确表述这些问题，还应学习寻找问题中的矛盾．”下面的几个问题，符合探究点拨中的哪一点？
（1）我们生活在声音的海洋里．松涛、鸟语、流水潺潺…让人心旷神怡；轰鸣、嚎叫、电锯“吱吱”…让人心烦意乱．你知道声音是怎样产生的吗？声音又是如何传到我们耳朵里的呢？
这是从______提出问题的．
（2）学校即将召开春季运动会．初二（3）班的李老师和本班四位参加4×100m接力赛跑的同学到运动场进行赛前训练．训练了一会儿，同学们开始讨论：甲、乙两同学都认为丁同学跑步途中的速度越来越慢；丁同学则认为甲、乙的观察都不准确，他感觉自己跑步的速度是越来越快．李老师看同学们争论起来，笑了笑说：“同学们，从物理学的角度来看，你们提出了一个关于速度是否变化的问题．接下来，大家议一议，你们应该如何收集证据，证明自己或别人的看法是否正确”．李老师是______提出问题的．
（3）编钟演奏的乐曲为什么悦耳动听，木棍敲石头的声音为什么不好听？除了响度和音调的区别之外，各种声音还有什么不同呢？这是在______发现并提出问题的．
（4）你能提出一个探究性的问题吗？

声音是由物体的产生的，说话时声带在，敲锣时锣面在．

“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，这是唐诗中的名句．船上的客人听到寒山寺的钟声，这是因为寒山寺的大钟受到撞击发生了．

判断题
（1）-切发声体都在振动．
（2）蝈蝈和蝉发声时，不需要物体的振动．
（3）用手按住正在发声的鼓面，发声停止，振动也停止．
（4）液体振动时不能发声．    ．

关于声现象，下列说法正确的是（）
A．声音在不同介质中的传播速度相同
B．人说话是靠舌头振动发声的
C．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音
D．一切正在发声的物体都在振动

（声音的产生）下列乐器中依靠空气振动发声的是（）
A．竹板
B．笛子
C．小提琴
D．锣

谭维维同学用扬琴演奏时，她用竹槌有节奏地敲击琴弦，观众就能听到优美的琴声，发出这声音的物体是（）
A．竹槌
B．空气
C．琴弦
D．琴弦柱

0 97702 97710 97716 97720 97726 97728 97732 97738 97740 97746 97752 97756 97758 97762 97768 97770 97776 97780 97782 97786 97788 97792 97794 97796 97797 97798 97800 97801 97802 97804 97806 97810 97812 97816 97818 97822 97828 97830 97836 97840 97842 97846 97852 97858 97860 97866 97870 97872 97878 97882 97888 97896 235360