生活中许多看似不同的现象，往往有着内在的联系，蕴含着相同的科学知识．请以下列事例中的两个为一组，找出它们共同的科学知识，写在空白框内： ； ．
①汽车刹车后不能马上停下来 ②用手捏气球，气球变扁
③箭射出后，还能继续飞行 ④劣质沙发经常坐的地方总是要凹陷一些
①汽车刹车后不能马上停下来 ②用手捏气球，气球变扁
③箭射出后，还能继续飞行 ④劣质沙发经常坐的地方总是要凹陷一些
| 事例 | 共同揭示的科学知识 | |
| 例一 | ①和③ | |
| 例二 | ②和④ |
小刘在帮爸爸用水枪喷水洗车时，发现当水枪朝向角度不同或水喷出的速度不同时，水射出的水平距离是不同的．由此，他进行了以下探究（如图所示），相应的数据记录如表一、表二：
表一：
表二：
对以上探究，分析如下：
（1）离开喷嘴的水仍能在空中继续向前，这是______的缘故．
（2）由表一，进行探究一时，应保持______不变．
得到结论是：______．
（3）由表二，进行探究二时，应保持______不变．
得到结论是：______．
（4）根据探究一的结论，举出一个实际应用的例子是：______．
0 96749 96757 96763 96767 96773 96775 96779 96785 96787 96793 96799 96803 96805 96809 96815 96817 96823 96827 96829 96833 96835 96839 96841 96843 96844 96845 96847 96848 96849 96851 96853 96857 96859 96863 96865 96869 96875 96877 96883 96887 96889 96893 96899 96905 96907 96913 96917 96919 96925 96929 96935 96943 235360
表一：
| 水枪与水平线夹角 | 水射出的水平距离/m |
| 10° | 0.5 |
| 30° | 1.3 |
| 45° | 1.5 |
| 60° | 1.3 |
| 80° | 0.5 |
对以上探究，分析如下：
（1）离开喷嘴的水仍能在空中继续向前，这是______的缘故．
（2）由表一，进行探究一时，应保持______不变．
得到结论是：______．
（3）由表二，进行探究二时，应保持______不变．
得到结论是：______．
（4）根据探究一的结论，举出一个实际应用的例子是：______．
