若声音在海水中的传播速度为1.5×103m/s.某探测船竖直向海底发出声波后.经2秒钟船收到回声.求此处海洋深度为米.这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离? ,为什——青夏教育精英家教网——

若声音在海水中的传播速度为1.5×10³m/s，某探测船竖直向海底发出声波后，经2秒钟船收到回声，求此处海洋深度为______米，这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？______；为什么？______．

如图是课本上的演示实验，该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的和的关系．

今年“5.18”海交会上有一种“超声波喷雾降温扇”，在风扇转动时还可喷出水雾．喷雾可以增加空气中的水分，风扇吹风加快了空气中水分的，就加快了从周围物体热量，从而达到降温的目的．

小刚吃冰糕时，把冰糕放在碗里，发现碗中的水越来越多，在这个过程中冰糕发生的物态变化是；他用手一摸碗壁，发现碗“漏水”了，这是空气中的水蒸气遇冷在碗壁上发生的（填一种物态变化）现象，在这一物态变化过程中，空气中的水蒸气要热．

如图是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一支笔，用来拉紧橡皮筋，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会发出声音，如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动不同，所发出声音的也不同．

夏天，小明在海水中游泳，上岸后没有及时擦干身上的水，过一会儿，觉得“发冷”．请对这个现象进行解释．

如图所示，是锡的熔化和凝固的图象，根据图象回答：
（1）锡的熔点是    ，凝固点是    ．
（2）在BC段，锡处于    状态；在DE段，锡处于    态．
（3）锡的熔化用了    min，它熔化过程中要    热，但温度    ．
（4）锡从10min到12min这段时间间隔内处于    状态．

如图，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”．
（1）他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明 ______．
（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些．这一实验现象表明：______．
（3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 ______．
（4）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线 ______（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声．

如图所示，是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置．

（1）本实验的目的是：观察沸腾现象，探究水沸腾时______的变化规律；
（2）见图，温度计所示的温度是______℃；
（3）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，

时间（min）		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度（℃）	85	87	89	92	94	96	97	98	98	88	98

从表格数据可以看出，第______分钟时有错误，应该是______℃．此时水的沸点是______℃，水在沸腾的过程中温度______．
（4）参见图，水中气泡在上升过程中的变化情况是：沸腾前是______图，沸腾时是______图．
（5）沸腾时，杯口上方的“白雾”是如何形成的？请说出它的物态变化名称______．

聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停．她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑．蜜蜂的发声部位到底在哪里？
下面是聂利同学的主要探索过程：
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声．
②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声．
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动．
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声．
请回答：
（1）聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是______．
（2）从实验①和②可得出的结论是______．
（3）“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是______．

0 95874 95882 95888 95892 95898 95900 95904 95910 95912 95918 95924 95928 95930 95934 95940 95942 95948 95952 95954 95958 95960 95964 95966 95968 95969 95970 95972 95973 95974 95976 95978 95982 95984 95988 95990 95994 96000 96002 96008 96012 96014 96018 96024 96030 96032 96038 96042 96044 96050 96054 96060 96068 235360