如图是一辆小车做匀速直线运动过程中的路程与时间之间的关系图象.由图象可知小车运动8s所通过的路程为．——青夏教育精英家教网——

如图是一辆小车做匀速直线运动过程中的路程与时间之间的关系图象，由图象可知小车运动8s所通过的路程为______．

用图象可以表示物体运动的规律．如图所示，甲、乙分别是小明和小丽在研究物体的运动时记录物体做直线运动的图象．请你判断在图甲、乙两图象中表示物体做匀速直线运动的是______段，表示物体静止状态的是______段．

课外活动中，小明和同学们一起，利用太阳能驱动玩具车并记录相关数据．实验后，根据实验数据绘制图象如图所示．由此可知：甲车全程的平均速度是______m/s；前20s内，乙车比甲车多运动了______m．

小云探究玩具小车在水平台面上运动的距离与时间的关系．她根据测量的数据描绘了如图所示的图象．请你根据图象上的信息，写出该玩小车运动的距离与时间的关系式．

某同学在探究重力大小与质量的关系时，他把不同质量的砝码挂在弹簧测力计下，分别测出它们所受重力并记录在下表中，根据表格数据归纳出物体所受重力大小与其质量的关系是______．

实验次数	1	2	3	4	5	6
钩码的质量/kg	0.05	0.1	0.15	0.2	0.25	0.3
钩码受到的重力/N	0.49	0.98	1.47	1.96	2.45	2.94

在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想：
A．与压力大小有关
B．与接触面的粗糙程度有关
C．与接触面大小有关
D．与运动的速度大小有关
为了验证以上猜想是否正确，小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验，实验数据如下：

序号	实验条件			测力计示数/N
序号	长方体木块的放置	表面情况	压力/N	测力计示数/N
1	平放	木板	8	1.6
2	平放	木板	12	2.4
3	平放	木板	16	3.2
4	侧放	木板	16	3.2
5	竖放	木板	16	3.2
6	平放	木板上铺棉布	8	2.4
7	平放	木板个铺毛巾	8	4.0

（1）由序号1、2、3的三次实验，可以验证猜想______（填字母）
（2）要验证猜想B，应选取序号为______ 的三次实验．
（3）根据表中信息，能否验证猜想D？______（填“能”或“不能”）

如图所示，是小强同学探究物体不受力时运动规律的实验装置．他共做了三次实验，第一次让小车从斜面上运动到水平的毛巾表面上．第二次让小车从斜面上同一高度运动到水平的棉布表面上．第三次让小车从斜面上同一高度运动到水平的木板表面上．小车停下来的位置如图所示．如果让小车从斜面的同一高度运动到水平玻璃表面上，小车运动的距离将会______ （选填“更近”或“更远”）．如果让小车从斜面上同一高度运动到没有任何阻力的水平表面上，小车作______直线运动．

现有一把梳子和一个硬纸片，请你设计一个实验，说明音调的高低与振动的频率有关．

在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，小军同学认为滑动摩擦力的大小与物体运动的速度大小有关．请你利用已有的器材设计一个实验，说明小军的认识是不正确的．
①实验器材：一端装有定滑轮的长木板、带挂钩的木块一个、细线若干、还需补充的是______．
②实验步骤：
③实验结论：

水平桌面上有一个长方体橡胶块和一只橡胶底运动鞋（二者橡胶种类相同），一个一端带有定滑轮的长木板、一些细线和一个满足实验要求的弹簧测力计．老师希望同学们用实验判断长方体橡胶块和橡胶底运动鞋的底面粗糙程度不同．小雪分别用细线系住长方体橡胶块和橡胶底运动鞋，先后在长木板上匀速拉动长方体橡胶块和橡胶底运动鞋，分别如图甲和乙所示，匀速拉动过程中分别记下弹簧测力计的示数F₁和F₂．她发现F₂＞F₁，于是她得出长方体橡胶块和橡胶底运动鞋的底面粗糙程度不同．小雨指出小雪的实验方法是不正确的．请你仅利用小雪用到的实验器材，设计一个实验判断长方体橡胶块和橡胶底运动鞋的底面的粗糙程度是否一样．写出主要实验步骤和相应的实验现象与结论．

0 93335 93343 93349 93353 93359 93361 93365 93371 93373 93379 93385 93389 93391 93395 93401 93403 93409 93413 93415 93419 93421 93425 93427 93429 93430 93431 93433 93434 93435 93437 93439 93443 93445 93449 93451 93455 93461 93463 93469 93473 93475 93479 93485 93491 93493 93499 93503 93505 93511 93515 93521 93529 235360