如图所示的电路.是表示滑动变阻器连入电路的四种接法．当滑片向左滑动的过程中.(1)电流表示数变大的是电路图,(2)电流表的示数变小的是电路图,(3)电流表的示数不变的是电路图,(4)不正确——青夏教育精英家教网——

如图所示的电路，是表示滑动变阻器连入电路的四种接法．当滑片向左滑动的过程中，
（1）电流表示数变大的是    电路图；
（2）电流表的示数变小的是    电路图；
（3）电流表的示数不变的是    电路图；
（4）不正确的连法是    电路图．

如图所示的电路，S合上后，电压表V₂的示数是6V，V₁的示数是3.8V，那么电灯L两端的电压是，R两端的电压是．

如图所示，是小军同学连接的测电阻R_x的电路．
（1）电路中有一根导线连接错了，请你在接错的导线上打一个叉，并画出正确的连线．
（2）在方框中根据改正后的电路画出电路图．

（3）实验中测出了如下表所示的数据，其中第3次测量时电流表的表盘如图所示，请你读出电流值填在表格中．电阻测量值R_x=______Ω．

次数	第1次	第2次	第3次
电压/V	2.5	3.0	3.5
电流/A	1.3	1.5

如图所示的电路中，甲图中电压表测量的是______用电器的电压，乙图中电压表测量的是______用电器的电压．并请画出它们各自的电路图．

阅读下列短文，回答短文后的问题：在探究“电流跟电压、电阻的关系”的过程中，一些同学做出了以下猜想：
猜想A：电流可能跟电压成正比；
猜想B：电流可能跟电阻成反比；
猜想C：电阻可能跟电压成正比．
为了检验上述猜想是否正确，某同学按如图所示的电路图连接实物进行实验探究（其中R为定值电阻，R´为滑动变阻器），并设计如下探究方案：
步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使R两端的电压成整数倍变化，如2v、4v、6v等，分别读出并记录对应于不同电压的电流表的示数，比较每次电流表的示数是否成整数倍地变化．
步骤2：换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍变化，如5Ω、10Ω、15Ω等，调节滑动变阻器的滑片，保持每次定值电阻两端的电压不变，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．
（l）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 ______．（填“左”或“右”）
“步骤1”中滑动变阻器的作用是 ______．
（2）“步骤2”的设计目的是为了检验上述猜想（ A、B、C ）中哪一个？答：______．
此步骤中滑动变阻器的作用是 ______，如果把电阻R由5Ω换成10Ω，滑动变阻器R’的滑片应向 ______（“左”或“右”）移动．
（3）你认为“猜想C”是否正确？答：______．

如图所示电路中，R₁=10Ω．当开关S闭合时，电流表示数为0.2A，电压表示数为4V．求：（1）电源电压；
（2）R₂的阻值．

有的小汽车前排座位中安装有高低档的电加热，其工作原理相当于如图所示的电路图，其中R₁=12Ω，R₂=6Ω，闭合开关后，通过R₁的电流为2A，求：
（1）R₁两端的电压；
（2）通过R₂的电流．

2008年9月25日21时10分，我国成功发射了神舟七号飞船，并且首次实现了我国航天员太空行走的愿望，请问：
（1）与在地球上相比，航天员在太空中的质量    ，受到的重力    ．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
（2）出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全绳，当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱．这是利用了物体间力的作用是    的和力可以改变物体的    ．
（3）“飞天”舱外航天服的手掌部分有灰色的橡胶颗粒，是为了    （选填“增大”、“减小”）摩擦．

用力的示意图表示力时，要把力的、、在图中表示出来，因为力的与这三点有关．

水的密度是，它表示的物理意义是．

0 92841 92849 92855 92859 92865 92867 92871 92877 92879 92885 92891 92895 92897 92901 92907 92909 92915 92919 92921 92925 92927 92931 92933 92935 92936 92937 92939 92940 92941 92943 92945 92949 92951 92955 92957 92961 92967 92969 92975 92979 92981 92985 92991 92997 92999 93005 93009 93011 93017 93021 93027 93035 235360