相传这样一个故事：二位商人在荷兰买进了大量的鱼，用船从荷兰运往赤道附近的索马里首都摩加迪沙，到了那里，称得鱼的重量比原来少了3×105N，这么重的鱼到哪里去了？船沿途没有靠过岸，不可能被偷走呀．
原来，同一物体在地球上不同位置放置所受的重力是不一样的，科学家测量发现，G=mg公式中的g值不是固定不变的，下表列出了一些不同地方的g值的大小：
请回答下列问题
（1）如果在上表中六个地点用天平测同一物体的质量，那么______
A．在赤道处最大 B．在北极处最大 C．一样大
（2）上表中g值相差最大的两地是______和______．
（3）就地球表面而言，同一个物体所处的纬度越低，所受重力越______；从鱼“失踪”现象可以知道，荷兰的纬度比摩加迪沙的纬度______（选填“高”或“低”）．
原来，同一物体在地球上不同位置放置所受的重力是不一样的，科学家测量发现，G=mg公式中的g值不是固定不变的，下表列出了一些不同地方的g值的大小：
| 地点 | g值的大小 | 纬度 | 地点 | g值的大小 | 纬度 |
| 赤道 | 9.78 | 0° | 北极 | 9.832 | 90° |
| 北京 | 9.801 | 39°56′ | 上海 | 9.794 | 31°12′ |
| 莫斯科 | 9.816 | 55°45′ | 纽约 | 9.803 | 40°41′ |
（1）如果在上表中六个地点用天平测同一物体的质量，那么______
A．在赤道处最大 B．在北极处最大 C．一样大
（2）上表中g值相差最大的两地是______和______．
（3）就地球表面而言，同一个物体所处的纬度越低，所受重力越______；从鱼“失踪”现象可以知道，荷兰的纬度比摩加迪沙的纬度______（选填“高”或“低”）．
小明用一个木块分别在一块木板、一条毛巾上做关于滑动摩擦力的实验，实验用到的器材还有一个弹簧秤和一个钩码，如下图所示．数字表示实验序号．
（1）这个实验要研究滑动摩擦力大小与______、______的关系；
（2）实验过程中，弹簧秤始终水平拉着木块运动，并且数据的读取都是正确的，记录结果如下表．分析表中数据，发现其中一次弹簧秤读数不可能等于摩擦力的大小，请指出其实验序号______；
（3）在实验2中，若把弹簧秤拉力增大，木块受到的摩擦力大小将如何变化？______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（4）此实验方案的不足之处是：______（说出一点即可）．
（1）这个实验要研究滑动摩擦力大小与______、______的关系；
（2）实验过程中，弹簧秤始终水平拉着木块运动，并且数据的读取都是正确的，记录结果如下表．分析表中数据，发现其中一次弹簧秤读数不可能等于摩擦力的大小，请指出其实验序号______；
| 实验序号 | 弹簧秤读数（牛） |
| 1 | 1.5 |
| 2 | 1.1 |
| 3 | 1.2 |
（4）此实验方案的不足之处是：______（说出一点即可）．
用天平和量筒测量盐水密度的实验：
（1）在使用托盘天平前要对天平进行调节，其正确的次序为______．
A．组装好天平，把天平放在水平台面上．
B．调节天平的平衡螺母，使指针指在分度盘中央的刻度处．
C．把游码置于标尺左端的零刻线处．
（2）实验所依据的公式是______．
（3）实验过程：
a．在玻璃杯中盛上盐水，放在调节好的天平左盘???称量，当天平重新平衡时，读出砝码和游码的读数为130.2g（已填入下表中）
b．把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分如图，记下量筒中盐水的体积并填入下表中．
c．把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，所用砝码和游码位置如图所示，将玻璃杯和剩余盐水的质量填入下面的表格中．
d．计算出盐水的质量和密度，填入下表中．
（1）在使用托盘天平前要对天平进行调节，其正确的次序为______．
A．组装好天平，把天平放在水平台面上．
B．调节天平的平衡螺母，使指针指在分度盘中央的刻度处．
C．把游码置于标尺左端的零刻线处．
（2）实验所依据的公式是______．
（3）实验过程：
a．在玻璃杯中盛上盐水，放在调节好的天平左盘???称量，当天平重新平衡时，读出砝码和游码的读数为130.2g（已填入下表中）
b．把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分如图，记下量筒中盐水的体积并填入下表中．
c．把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，所用砝码和游码位置如图所示，将玻璃杯和剩余盐水的质量填入下面的表格中．
d．计算出盐水的质量和密度，填入下表中．
| 玻璃杯和盐水的总质量m1/g | 玻璃杯和剩余盐水的质量m2/g | 量筒中盐水的质量m/g | 量筒中盐水的体积V/cm3 | 盐水的密度（kg/m3） |
| 130.2 |
晓丽去买蜂蜜，发现蜂蜜在瓶内向下流动得比较慢，不像流水那样．她猜想：物质的粘性大小与什么因素有关呢？
她联想到：在做火烧磁铁的实验时发现温度越高，磁性越弱，那么，液体的粘性也可能与温度有关，温度越高，粘性越小．
她设计了如下的实验方案：如图所示，将蜂蜜分装人三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿，然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时，分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间，并记录实验数据如下：
（1）晓丽又用其它几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象分析：可以初步得出结论：有些物质，随着温度的升高，它的粘性______．这一结论可以用图示的______图象来表示．
（2）在上述探究过程中，晓丽运用了“控制变量法”，她在实验时控制了______、______和______不变；还运用了“转换法”，她将不能直接测量的“粘度”转换成可以测量的______来完成实验探究．在物理学习中还有哪些地方用到这两种方法，请各举一例：
“控制变量法”的例子：______．
“转换法”的例子：______．
0 91812 91820 91826 91830 91836 91838 91842 91848 91850 91856 91862 91866 91868 91872 91878 91880 91886 91890 91892 91896 91898 91902 91904 91906 91907 91908 91910 91911 91912 91914 91916 91920 91922 91926 91928 91932 91938 91940 91946 91950 91952 91956 91962 91968 91970 91976 91980 91982 91988 91992 91998 92006 235360
| 蜜蜂 | 在冰箱中 | 在室内 | 经微波炉加热 |
| 温度 | 较低 | 一般 | 较高 |
| 流淌时间 | 较长 | 一般 | 较短 |
她设计了如下的实验方案：如图所示，将蜂蜜分装人三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿，然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时，分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间，并记录实验数据如下：
（1）晓丽又用其它几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象分析：可以初步得出结论：有些物质，随着温度的升高，它的粘性______．这一结论可以用图示的______图象来表示．
（2）在上述探究过程中，晓丽运用了“控制变量法”，她在实验时控制了______、______和______不变；还运用了“转换法”，她将不能直接测量的“粘度”转换成可以测量的______来完成实验探究．在物理学习中还有哪些地方用到这两种方法，请各举一例：
“控制变量法”的例子：______．
“转换法”的例子：______．